英语人教版九年级全册Unit10 Section B（1a-1d）

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1、Unit10SectionB（1a-1d）设计思路：通过听力训练掌握知识点，同时通过对一些国家的风俗习惯和饮食文化；通过对餐桌礼仪的了解，进一步提高学生对文明生活的认识；培养学生良好的行为习惯。教材分析：通过SectionA的学习，掌握了本单元主要的知识点和短语，并对西方文化有了一定的了解。通过本节课的学习提高学生的听力能力，能够了解中国的餐桌礼仪，以此来规范学生的日常行为。学情分析：现在的学生都很有个性，本节课的学习主要是提高学生的听力能力，了解中国餐桌礼仪正是对他们进行思想教育的时机。一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词和短语：emptystick...

2、Into...eatfirstuse...todosth2)能掌握以下重难点句子：You’resupposedto…You’renotsupposedto…It’simpoliteto…Youshouldn’t…3)提高学生的听力水平。2.情感态度价值观目标：1）学习了解各国的基本礼仪。2）通过对一些国家的风俗习惯和饮食文化。餐桌礼仪的了解，进一步提高学生对文明生活的认识。3）培养学生良好的行为习惯。二、教学重难点1.教学重点：1)掌握本课时出现的生词及短语。2)进行听力训练，提高综合听说能力。2.教学难点1.运用所学内容谈论餐桌礼仪。2.在听的过程中获取有用的信息。三、

3、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Dailygreeting.2.RevisionⅡ.LeadinDifferentcountrieshavedifferentcustoms.WheninRome,doastheRomansdo.Ifweareinaforeigncountry,it'simportanttoknowthelocalcustoms.Let’slearnaboutsometablemannersinothercountries.利用大屏幕展示一些国家吃饭的情景，边放边介绍，让学生对中西方就餐文化有所了解，并引入新课。Ⅲ.Present

4、ationDifferentcountriesalsohavedifferenttablemanners.Herearesometablemannersaroundtheworld,let'sguessTorF.1.Workon1a.1）先让学生自己做，老师指导，让他们理解每个句子的意思。2）共同讨论，核对答案。Fromthefollowinglistening,wecanlearnmoreChinesetablemanners.2.Listening.1)Workon1b.SteveisgoingtoChinatostudy.HisfriendYangMingistel

5、linghimaboutthetablemannersinChina.Listenandnumberthepicturesintheorderyouhearthem.让学生看1b插图。然后让学生听第一次录音，把插图的顺序写出来。2）Workon1c.Listenagain.Matchthesentenceparts.再让学生第二次听录音，把1c两部分句子连起来。3）听第三遍录音，回答教师设计的问题。4）为学生列出部分餐桌礼仪的短语，要求学生朗读、翻译并掌握。Ⅳ.Practice1.让学生齐读教师列出的餐桌礼仪的短语。2.让学生两人一组操练1d.Talkaboutother

6、mannersinyourcountry.A:Wearesupposedto…B:Yes,It’simpoliteto…1.为学生列出介绍礼仪常用的表达方式。WheninRome,doastheRomansdo.Inourdailylife,thereissomethingthatwearesupposedtodoandnotsupposedtodo.Let’stalkfreely.V.ExerciseⅠ.从方框中选词并用其正确形式填空point,polite,makenoise,stick,eat1.You’dbetternottalkloudlyorlaughwhil

7、e______atthetable.2.Youarenotsupposed________atanyonewithyourchopsticks.3.It’s___________tospeakwithyourmouthfull.4.Don’t___________yourchopsticksintothefood.5.Bequiet!Youshouldn’t_____________inthelibrary.Ⅱ.单项选择1.--When____yousupposedto_____themeetingyesterday?--At