英语人教版九年级全册Unit 7 SectiA 1a-2d

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1、教学设计基本信息名称Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.(SectiA1a-2d)执教者任丽萍课时1所属教材目录九年级英语Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.教材分析本课结合校规和家规，使学生能在课堂上积极参与，熟练运用被动句说出自己对校规和家规的看法和意见。学情分析在生活和学习中家规和校规之间的小矛盾让学生在课前预习中就对本课谈论的话题很感兴趣。学生积极性很高。教学目标知识与能力目标1

2、.练习“允许做某事”（allowsomebodytodosomething）2.“应该被允许做某事”（shouldbeallowedtodosomething）过程与方法目标精讲情景对话，使学生感受、观察、分析、归纳知识要点，教师作适当引导并作最后的归纳总结。情感态度与价值观目标通过对学校或其他制度的讨论，培养学生自我判定是非的能力，作为学生什么该做、什么不该做，要做到心中有数，同时针对一些社会的不良现象，也应该有极强的判定力和正义感。教学重难点重点1.Talkaboutwhatyouareallowedtodo.2.Agr

3、eeanddisagree难点能正确使用情态动词和含有情态动词的被动语态（shouldbeallowedtodosomething）结构表达自己对事情的看法和观点。教学策略与设计说明利用学生想抒发自己对校规和家规的看法，调动学生课堂积极性，说出他们为什么赞同和不赞同某些校规和家规，结合教材引导学生形成正确的自我判定是非能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图1.导入5分钟AskthestudentstobefamiliarwiththewordsbelowaccordingtothepicturesonFollowth

4、eteacherandreadthenew2.进入教学重点7分钟3.探究活动10分钟4.合作探究10分computer．(license,teenager,getone’searspierced,silly,earring)T:Shouldteenagersbeallowedtodrive?Ss：No,theyshouldn’t.T:Why?Ss：Becausetheyaretooyoung。Ss：Theyaren’tseriousenough.展示更多的青少年行为活动图片，展开讨论，并把关键词shouldbeallowed

5、todosomething板书在黑板上。T：Doyouloveourclass？Ss：Yes.T：Didyoudoanythingbadforourclass？Doyouhaveanybadmanners？Ss：Yes.T：Canyousaysomethingaboutit？S：Somestudentsoftenmakenoise.S：Someonesleepsinclass.S：Someoneisoftenlateforschool.S：Someoneoftenthrowslitterontheground.S：Someo

6、neoftendrawsonthewallandmakeitverydirty.T：Whatshouldyoudotomakeourclassbetter？Discussingroups.Group1A：Ithinkstudentsshouldwords.Talkaboutwhatyouareallowedtodo,andtalkaboutwhy.Talkaboutthebadmannersinourclass.全班分小组学生根据图片或通过多媒体熟悉单词。通过在多媒体上放映的图片，老师和学生们讨论这些行为是否被允许，并让学生

7、们自己说出原因。调动全体学生积极参与讨论，一些基础差的学生也谈论起来，大家英语表达，互助学习。5.制定班规。10分钟keepquietinclass.B：Iagreewithyou.Weshouldlistentotheteachercarefully.Group2Studentsshouldn'tbeallowedtomakenoiseintheclassroom.Group3Wedon'tthinkweshouldbeallowedtosleepinclassGroup4Weshouldn'tbeallowedtothr

8、owrubbishanywhere.小组做计时游戏比赛，规则是每个小组分别说出几条班规，由组长先说，然后传给另外一个成员，依次传下去，每个成员必须小声传话，最后一个成员到事先预备好的记录员处陈述本小组制定的班规。规定时间为两分钟。最后以制定的班规条数多而且句型运用正确的小组获胜。最后经过对