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《英语人教版三年级下册Unit5 A.Let's learn 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版三年级下Unit5Doyoulikepears?Part ALet’slearn一. 教学目标：1.知识目标：词汇：能够听说认读水果类单词：apple,pear,orange,banana.句型：能够听懂并灵活运用句型：Do you like.....? Yes,Ido./No,Idon’t.2.能力目标：能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t。询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。3.情感态度、文化意识、学习策略目标：1）知道
2、吃水果对健康有益。2）初步了解名词复数的用法。3）能够在自主学习，合作探究中找到学习英语的快乐。二．教学重点：1.能够听说认读水果单词的单数。2.能够初步了解名词复数的用法。 3.能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Doyoulike...? Yes,Ido./No,Idon’t. 来询问他人对水果的好恶。三．教学难点:能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Doyoulike...?Yes,Ido.
3、/No,Idon’t.来询问他人对水果的好恶。四．教学准备1.每小组准备水果头饰4个。[来源:学科网]2.apples,pears,bananas，oranges,pineapples的图片。五．教学过程一：热身1. 口语交际活动。[来源:学科网]Suggested classroom language:Goodafternoon,boysandgirls.Nicetoseeyou!Howareyou?2.Enjoyasong(Anappleaday)Suggested classro
4、om language:Doyoulikeapples?Doyoulikepears?设计意图：在音乐中引领孩子进入英语教学中。通过问题导入本节课的话题以创设情境导入新课。二：呈现与操练1. T:Iboughtsomefruitsforyou.Listenandguess.It’syellow.ithasalongbody.Monkeylikesit.What’sthat?S1:It’sabanana.T:Whereisthebanana?(教师把香蕉放桌子上)S2:It’sonthed
5、esk.Abananabananas(教师拿图片区分同时板书单词)Doyoulikebananas?（同时板书句子）S3:Yes,Ido./No,Idon’t.2.T:Whocancomehere,touchanddescribeit.S1:It’sgreen.(教师用手势画梨的形状)S2:It’sapear.T呈现Pear，bear，wear。体会发音规律（同时板书Pear）ApearpearsDoyoulikepears?S3:Yes,Ido./No,Idon’t.3.Usethesamewa
6、ytoteachorange(onbody体会o的发音),apple（呈现pineapple，为后面的绘本学习做铺垫）4.播放Let’s chant视频5.Let’splay(Fruitsit)孩子们戴好自己做好的水果头饰设计意图：以多种方式操练新单词，使学生的求知欲和好奇心得以激发。滚动式的单词学习，避免了单调与枯燥，既活跃了课堂气氛，又使学生很快进入英语思维的状态。6.Let’sfindfriends.Suggested classroom language:T戴水果头饰师范，Hello,I’
7、mMissapple.wanttofindmyapplefriends.T:Doyoulitkeapples?S1:No,Idon’t.Ilikepears.T:Doyoulitkeapples?S2:Yes,Ido.T&s2:Weareapplefriends.设计意图：为学生的学习活动创设情境，让学生在真实情景中再次感受目标句型的意义，加深对目标句型的印象。三：巩固延伸1.绘本表演（幻灯片6到12） Suggested classroom language ：Children’sDayisc
8、oming.We’llhaveafruitparty.First,Wewouldmakeafruitsalad.Howtomakeafruitsalad.Let’sgoandhavealook..Readonepicturebypicture..Doactions..Practiceinagroupandactitout.2..Makefruitanimalsanddescribethem3. 出示水果营养小贴士，告诉学生要多吃，适量的吃水果。4. 总结： Our
