英语人教版三年级下册第五单元B部分第一课时

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1、Unit5Doyoulikepears？B部分第一课时一、教学内容与分析1.Let'stalk本部分主要呈现Sarah等几个小朋友在用餐时的对话，教给学生如何用Havesome...?Ilike....Idon’tlike....以及CanIhavesome...？来询问自己是否能得到想要的东西。2.Let'splay本部分是为了巩固Let'stalk部分的内容所设计的活动。二、课前准备1、师生准备本课所学有关水果的实物和图片2、人物头饰和教学挂图3、录音器材三、教学步骤1、热身（1）Dailyo

2、ralpractice（2）游戏：对号入座（Matchinggame）可以复习有水果的单词。（3）请同学上讲台表演A部分Let'stalk的对话。（4）教师播放A部分Let’schant，学生拍手演唱。2、新课展示（1）播放B.Let'stalk的录音，对全班说：Look!Todayisalovelyday.Sarahandherfriendsarehavingafruit-picnic.Theyareeating.（教师在说eating时，一定要通过生动形象的动作帮助学生理解）Whatareth

3、eyeating?WhatwouldWuYifanlike?学生回答：Grapes.教师说：Yes，grapes.教师多读几遍这个单词。然后教师出示之前学的水果单词，说：CanIhavesome…?尽量放慢速度，引导学生回答：Hereyouare!（2）教师将各种水果都放在讲桌上，鼓励学生用Ilike....CanIhavesome...?的问句来表达自己想吃的水果。教师回答Sure.Hereyouare.接着学生用Thankyou.感谢老师；老师说：You'rewelcome.（3）让学生听录音

4、来展示B部分Let'stalk的内容。3、趣味操练(1)教师出示图片卡，复习所学单词。教师带读并按一个接一个地跟读。教师要注意每个学生的发音。（2）游戏：从后往前跟读句子教师先说“CanIhavesomebananas?”然后说“banana”，学生重复“banana”.教师说:“somebananas”,学生多重复这两个词，特别是bananas。教师用每次多加一词的方式一直引导学生能流利地说出“CanIhavesomebananas?”教师再说“Ilikegrapes”然后说“grape”，学生

5、重复“grape”.教师说:“somegrapes”,学生多重复这两个词，特别是grapes。教师用每次多加一词的方式一直引导学生能流利地说出“Ilikegrapes”(3)同桌一组根据Let'splay操练以下对话：A:（指着实物图片问）Doyoulike...？B:Idon’tlike...Ilike....A:（指着对方喜欢的图片）Hereyouare.B:Thanks.（4）四人一组表演Let'stalk部分的对话。4、课堂评价5、课后作业（1）听录音，仿读Let'stalk的对话。（2）

6、和朋友们一起玩买水果的游戏。板书设计：Unit5Doyoulikepears？PartB第一课时CanIhavesomebananas？Sure.Hereyouare.Doyoulikegrapes?Yes,Ido./No,Idon’t.Havesomepears.教学反思：