英语人教版三年级下册Recycle2

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1、第一课时保良小学袁晓敏教学内容Readaloud.教学目标及要求1.复习本册书四~六单元的词汇和句型，能够听说、认读，并能在实际情景中表达。2.能够听说、认读各种动物名称，并通过句子I’mbigandtall.从而进行形容词的复习运用。3.能够运用句式Icangetthe…Ilike/don’tlike…进行语言交际活动。4.通过水果的展示，巩固复习数字在情景中的运用。5.积极调动学生主动学习的兴趣，指导学生进行合作学习，并培养学生的观察能力和实际运用语言的能力。教学重点和难点重点：复习水果banana,grape,strawberry,apple的英文表达，动物elephant,m

2、onkey,bird,duck的英文名称。形容词big,tall,short等的复习及运用。复习数字1-20的英文表达。正确运用句式I’m…and…Icangetthe…Ilike/don’tlike…难点：单词strawberries的准确读音，能够把所学句型，词汇，整合运用到真实环境中，从而进行交际活动。教学准备：水果图片，动物图片，多媒体教学步骤：Step1Warmingup&Revision1.Countfrom1to202.Singasong:“Atthezoo”3.let’schantonpage524.Review1)game:Who’sfastest?教师拿出动物肖像

3、图片，把学生分成若干组，每一组选一个同学为代表，随意选出一个动物图片，学生拿着图片快速描述出动物的外表特征，从而复习形容词，谁答得对，答得快，就给该小组加分，分数最多的小组为获胜者2）Lookandsaya、Look!Somuchfruit!Ilike…and….Idon’tlike…在认识句子的基础上，也再一次认读水果单词b、Showtheanimalsphotos.What’sisit?Whatisitlike?Itissmallandshort.…出示各种已经学过的动物，对其进行简单的描述，借此复习下形容词的使用方法以及形容词的单词Step2Presentation&Pract

4、ice出示多媒体课件，让学生认真看水果图片并回答问题。1.呈现果园的背景图，引出故事的主角—四只动物，并布置任务。2.预测故事，根据每个动物的特征，推测每种动物能摘到什么水果。播放故事动画，请学生观看动画。然后教师出示一张葡萄的图片，对学生进行提问：Whocangetthebananas?S:Elephant.此时教师可以启发、帮助学生用句子来回答：Elephantisbigandtall.Itcangetthebananas.从而进行水果和相关形容词的复习。3.再次播放故事动画，提问：Wholikesthebananas?Wherearethebananas?讨论故事的结局，渗透要

5、学会分享的情感教育。4.学生跟着动画模仿朗读对话，全班朗读，然后进行角色扮演。Step3Summingup1.Reviewthesentencesinthislesson.2.Homework:Makeanewdialoguelikepage66.Blackboardwriting:Howmuchfruit!Icangetthe...