英语人教版九年级全册Unit 14 Period 2

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1、单元题目Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.第二课时SectionA(1a—2d)P105-106TeachingandLearningGoals一、语言知识:1.熟练掌握以下词汇和短语:survey,standard,row,keyboard,method,instruction,double,shall,doasurvey,meetthestandards,inarow,playthekeyboard,takeabreak,be patient with sb ,guide sb to do sth .2.熟练掌握以下句型:1

2、.Iremember...2.Ihave...3.Doyouremember...?4.Whichteacherswillyoumissthemostafterjuniorhighschool?二、语言功能:学会用与过去的回忆和经历相关的词汇,对过去的回忆和经历进行简单描述;能够掌握rememberdoingsth用法,并用它描述过去的回忆和经历。三、学习策略1.能够听懂用英语表达的对往事的回忆的对话。2.能够过去的回忆和经历进行简单描述。四、情感态度珍惜初中生活的点滴,培养对高中、未来生活的憧憬。树立远大人生目标。(目标引领,表述了本节课的知识、能力和情感目标。)Tea

3、chingandlearningsteps:Preview一、PutthefollowingintoEnglishorally.1. 获奖 __________________2. 做一个学校调查________________________ 3.  满足一位要求严格的老师的要求________________________________________________ 4. 遇到这群朋友_________________ 5. 连续踢进两个球___________________________ 6.学会弹钢琴___________________ 7.对…有耐心

4、_______________________________ 8. 自己找出答案 ___________________9. 指导某人做某事__________________________ 10. 更加努力__________________二、PutthefollowingintoChineseorally.1. Junior high school days are over. Do you have any special memories?__________________________________2. I remember I scored two

5、 goals in a row during a soccer competition. __________________________________3. Which teachers will you miss the most after junior high school?______________________________________4. She helped you to work out the answers yourself no matter how difficult they were._____________________

6、___________________________________________ 5. He always took time to explain things to me clearly whenever I couldn’t understand anything. ________________________________________________________________6. Because of her, I put in more effort and my exam score doubled.___________________

7、______________________________________________ 三、AccordingtotheprompttocompleteChinesewords1. The students are doing a school _______(调查)about their eating hobbits. 2. The workers are making the products carefully to meet the ______(标准)of the international. 3. His f

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