英语人教版三年级下册Unit4《Where's my car》

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1、一、教学目标：1.知识与技能①能在语境中运用Whereis...?It’sinonunder...询问并回答物品所在的位置。②能够听说认读in，on,under三个方位介词和单词desk，chair。③能在图片的帮助下听懂一些简单的指示语并能够按照指令做出反应。2.情感态度与价值观激发学生学习兴趣，培养学生合作交流的能力，教育学生学会自己整理自己的物品，养成良好的生活习惯。二、教学重难点：教学重点：听说，认读in,on,under,desk和chair。教学难点：Onthe...与underthe...的读音辨别。三．教学过程：教学步骤教学目的教

2、师活动/方法学生活动/学法条件/手段Step1:Warmup1)以有趣的学生感兴趣的歌谣的教学模式调动学生的情绪、兴趣和积极性作为热身，安抚学生情绪，让他们快速进入学习状态。2)TPR活动为下面学习埋下伏笔。1)Warmup:Let’schant.Lookatthecat.Itisfat.Lookatthepig.Itisbig.Lookatthedog.It’sonthelog.Lookattheduck.It’sinthetruck.Lookatthebear.It’sonthepear.2)Listenanddo.熊兄弟出场：“Hello,bo

3、ysandgirls.Nicetoseeyouagain.Thanksforyourhelp.Wouldyouliketogocampingwithus?”T:Goodidea!Let’sdothewarm-upexercisesand1.随节奏吟唱歌谣，调整情绪，投入学习。2.听音做动作，为Let’sdo做铺垫1）多媒体辅助2)TPR活动，老师发指令，学生做出反应。3)承载着上一节课的故事人物及情节导入本节课的学习任务。chanttogetherbeforecamping.E.g.:Showmeyourhands.Clapyourhands.Sta

4、mpyourfoot.Waveyourarms.Shakeyourbody.Sitdown.Standup.3)故事导入。熊兄弟：“Oh,no!Whereisthemap?Whereisthemap?Whocanhelpus?”光头强出现：“Comeon.”熊兄弟齐声说：“Sillyme！”(熊兄弟差点忘了，光头强把他们去野营的东西给藏起来了)T:Let’sgoandhelpthem!3Step2:RevisionTask1:采用课本原教材Let’splay以及情景画面引导学生运用上节课所学的句型进行问答，复习所学过的内容。用小结自然地导入下个阶段的

5、学习。Task1:AskandanswerT:Herecomesthefirsttask:Askandanswer.“Whereisthe...?It’son/in/underthe…“Canyou?（根据课本P38Let’splay课件活动图和前面热身Let’schant的后三幅图让学生进行问答复习句型。）小结：T:Goodjob!It’sfunny.(Zip突然闪出学说老师刚才的句子“Goodjob!It’ssofunny.”然后突然消失。)T：Haha,funnyZip!-eh?WhereisZip?1.根据画面与提示与同伴做问答练习。PPT呈

6、现句型提示：Step3:Presenta-tonandpracticeTask2：在第一课时的学习中，学生已经对in，on，under的读音有了初步的接触，在这Task2:Whatarethey?1)(PPT呈现Let’sLearn主情景图)T:Look!Zipishere.Oh-,whatamess!Isthatgood?Whatdoyousee？1）单词的形音义区分1）一课时的学习我们设计这一活动是让学生对单词的“形”有更深刻地认识。让学生猜测主题图中Zip在寻找什么，要找的物品出现在哪里？反复听音判断，巩固单词的音和义，音义同行。同时渗透思S:

7、Isee..(当有学生用中文“椅子”或英语说出chair时)T:Yeah,achair.(PPT呈现“Hello’smagicchair”)T:Hello’sMagicchair?Ss:No....呈现图片或单词：China,chair，desk，T:Achair?S:No.China.Achair?Yes.Achair?No,adesk.2)Whatarethey?(PPT：出现5个新授单词的外形轮廓,学生根据单词轮廓辨认出单词。)T:Look!Herecomesthesecondtask.Thereare5newwordshapeshere.Wh

8、atarethey?教师在学生猜出5个单词的同时，引导学生正确读出单词，并巩固读音。A.chairB.inC