英语人教版九年级全册Unit 3 section B 2a-2d

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1、Unit3　Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Period4　SectionB2a-2d　　【课型】阅读课学习目标1.掌握短文中的词汇和句型,提高语言运用能力。2.培养学生阅读策略,提升学生的阅读能力。3.通过对短文的阅读和复述,能礼貌发出请求和询问,并了解一定的文化礼节。学习过程【自主学习】1.思考曾经遇到向别人寻求帮助、请求的情境,回想自己的语言,并询问同伴给出的可能的请求语言,找出不同并思考哪一个更得体、更礼貌。2.预习并读出文中出现的新的词汇。【新课导入】Greettheclassandintro

2、ducewhattolearninthisperiod.Asksomequestionsandaskstudentstoanswerthem.1.Whatimpolitebehaviorshaveyoumet?2.Whatshouldwepayattentiontowhenwemakerequests?Why?【新知呈现】1.迅速浏览课文,跳过生词,捕捉关键信息,把握文章主题,并回答:What’sthepassageabout?2.Readthearticleandunderlinethetopicsentenceforeachparagraph.3.

3、根据自己的理解,翻译句子。(1)Whenyouvisitaforeigncountry,itisimportanttoknowhowtoaskforhelppolitely.(2)Goodspeakerschangethewaytheyspeakindifferentsituations.(3)Usuallypolitequestionsarelonger.(4)However,itisimportanttolearntousetherightlanguageindifferentsituations.【拓展提升】1.workon2cFindallth

4、edirectquestionsandpoliterequestsfromthepassage.2.JasontalksaboutpoliterequestswithhisfriendAnna.Completetheirconversationsusingthewordsonpage22.【跟踪训练】根据括号内单词的适当形式填空1.Tomalwaystalkswithothers　　　(polite),butthattimehespokeso　　　(polite)thatthepeoplewerenothappy. 2.Sofar,theevidenc

5、eis　　　(direct)andwecan’ttakeaction. 3.I’mlookingforwardto　　　(receive)yourreply. 4.Anyonecanseethe　　　(important)ofgoodhealth. 5.Youshould　　　(correct)themistakes　　　(correct). 【课堂练习】完成句子1.我们不需要在两天内完成这项工作.Wedon’t　　　　　　finishtheworkintwodays. 2.患难见真情。Afriend　　　　　　isafriendindeed. 3.孩

6、子们依靠父母满足他们所有的需要。Children　　　　　　theirparentsforalloftheirneeds. 4.火车也许会晚点几个小时。Thetrain　　　　　　afewhourslate.