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《英语人教版九年级全册Unit 10》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、人教版九年级英语Unit10第一课时教学设计邯郸市肥乡区常耳寨中学王艳丽一、教材简介本课是人教版九年级英语第十单元第一课时，本单元的语言功能是“叙述过去发生的事情”，语法重点是过去完成时态二、教学目标本课时理解并掌握过去完成时态，同时正确区别一般过去时与现在完成时及过去完成时。过程与方法：在师生共同策划下，通过学生合作探究、小组展示和当堂检测三个环节，让学生在讨论中获得新知，在展示中得以提升，检测中得以巩固，从而提高学生的英语交际能力。情感态度与价值观：学生能够进行合作学习，并在合作学习中提升个人英语表达能力。2.句型：－B
2、ythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.WhenIgottoschool,IrealizedIhadleftmybackpackathome.Haveyoueverbeen...?Yes,Ihave.Whydotheysaythis?词汇：bythetime,gotten,oversleepgooffgottencostumesetoff3. 教学难点：本课时的难点在于如何确定使用过去完成时态，即对“过去的过去”的理解。4、语法：过去完成时三、教学方法(1）学法指导能够积极主动的参与
3、全班和小组同学的交流，让同学们都敢于在课堂中操练口语，不会有被忽视的感觉，配合默契，善于探究。（2）教学手段主要采用多媒体,投影仪，录音机等教学手段,丰富课堂教学,使课堂更形象生动,激发学生学习英语的兴趣,使学生更乐于学习英语。四、教学过程Step1. ReviewTalkaboutwhatyoudidyesterday.和学生谈论在昨天都做了哪些事。作为本课学习的铺垫与热身。Step2. Presentation. 让学生分别找出课文中过去完成时态的句子，然后分别列出主句中表示过去完成时态的动词短语
4、(had+动词过去分词)和从句中表示过去的动词短语。分别展示到黑板上，并对两个动作发生的时间进行分析。 过去发生的动作 “过去的过去”发生的动作WhenIgotthere, thetrainhadalreadyleftBythetimeIleftthatschool,IhadlearntEnglishfortwoyears.Step3.Consolidation(总结)学生分别总结过去完成时态的构成和动作所发生的时间，即表示动作发生的时间是“过去的过去” 3.各小组依次用过去完成时态造句首先教师说B
5、ythetimeIgottohishome,hehadleft.引导各小组用过去完成时态造句。本组成员之间可以相互讨论，同学们合作交流完成句子，不仅激发学生的学习兴趣，同时又培养了他们的合作意识和集体.Test一、填写动词的过去分词动词原形 过去式 过去分词dodid havehad am/iswas leave left start started
6、 Arewere take took Putput wake woke 二、写出下列词组： 1发出响声_______2跑掉_______3停止运转；出故障_______4熬夜_______5出来、出现_______6如此…以致于_______7与（某人）结婚_______8出席、露面_______9卖完；售光_______三、句子排序1outsidego
7、tIthetimebythethebuslefthadalready 2ever,you,have,overslept 3when,she,she,she,gotto,had,left,herbackpack,home,at,书设计：Unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft. WhenIgottos
8、chool,IrealizedIhadleftmybackpackathome. 过去发生的动作 “过去的过去”发生的动作(构成：had+动词的过去分词)BythetimeIgotoutside, thebu
