伤仲永之先抑后扬写作技法指导

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1、《伤仲永》微课的教学设计（脚本）1.课堂导入：什么是人才？怎样才能成为人才？长期以来，人们一直在思考这些问题。著名的唐宋八大家之一，北宋的政治家、文学家王安石，对这一问题阐述了自己的看法。他写了一篇短小活泼而意境隽永的《伤仲永》。2.Ppt展示（解说:《伤仲永》一文主要讲述了童年时期天资聪慧的伤仲永，五岁时，“忽啼求之”，“指物作诗立就”，“文理皆有可观”等，由于其父不使学，少年时期才思衰退，“不能称前时之闻”，最终变成一个平庸的人，即“泯然众人矣”。）3.Ppt展示（提问：本文先不写方仲永幼年时天资过人

2、，后写他，变得平庸无奇。这是什么写作手法？它又有什么表达效果？）4.Ppt展示（图示）（解说:这是先扬后抑的写作手法，这种手法法前后互为反衬、对比鲜明，显示了方仲永才能的落差之大，突出了他变为庸人的不幸结局。）5.Ppt展示（对比图示）（解说：欲抑先扬含义：如果要批评、贬斥某人（物）的不良之处，不是一开始就直接指责，而是用假托的方式，先先说其“好处”，在读者心存狐疑之时，作者再由所谓“好处”转而揭示其害处，由“赞美”转为指责。《三国演义》写“群英会蒋干中计”中的蒋干很有意思：曹军刚输了一阵，挫动锐气；又被

3、周瑜窥营，老谋深算的曹操都束手无策。蒋干却在此时挺身而出：“某自幼与周郎同窗交契，愿凭三寸不烂之舌，往江东说此人来降。”曹操大喜。问曰：“子翼与周公瑾相厚乎？”干曰：“丞相放心。干到江左，必要成功。”操问：“要将何物去？”干曰：“只消一童随往，二仆驾舟，其余不用。”操甚喜，置酒与蒋干送行。此时的蒋干意气洋洋，仿佛成竹在胸、胜券在握，何等风光！可惜一到江东之后，蒋干就被周瑜牵着鼻子转，害得曹操中了反间计，杀掉了水军大将蔡瑁、张允，为赤壁败仗留下了祸根。小说写蒋干的手法是“欲抑先扬”。同样使人物前后对照，形成

4、曲折，凸显了蒋干外强中干、言过其实的性格特征。在金庸的武侠小说《笑傲江湖》中 ，金先生使用了欲抑先扬的手法成功塑造了华山派掌门岳不群这个包藏祸心，阴险狡诈的伪君子。在开篇给了他慈父良师的身份，给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号，一代大侠，怎能不叫人折服。然而，谁会想到，这慈父会利用女儿的幸福达到自己的目的，这良师会为了私心杀害自己的徒弟，这堂堂“君子剑”实则是一个不折不扣的阴险小人，为了野心而掀起武林中的腥风血雨。不用太多的语言描述，仅仅一个“君子”与“伪君子”的对比，足以将其人性的丑恶暴露无疑。欲扬

5、先抑欲扬先抑：词语解释为要发扬、要放开，先控制、压抑。是一种常见的写作手法。与“欲抑先扬”是相反相类的两种布局写作方法。比较著名的此类文章如《荔枝蜜》《范爱农》等。【用法】在作文中，采用这种手法，先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后，一般来说，总是在一两件小事中，突然转变了看法。但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。这种手法的好处是，能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。【技巧】欲扬先抑，是一种人

6、物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。《战国策》中有一段“冯谖客孟尝君”的故事，文章的开头写冯谖既无爱好，又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足，败事有余，作者把他贬抑到最低处。然后却笔锋

7、一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能。开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”。如果你留神一下，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见。运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。抑，起的是衬垫作用。这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。6.课后作业：小练笔7.课堂小结参考资料有一个人在大会上向人们揭示吸烟的危害。他的演讲不像一般的人那样，一开口就直

8、陈吸烟的害处，而是理直气壮地述说吸烟的三大好处：其一，吸烟的人可以不用拐杖；其二，吸烟的人不易失盗；其三，吸烟的人永远年轻。当听众满怀狐疑地议论：这不是在鼓励人们吸烟吗？他在让听众充分发表议论以后，滑稽而不失幽默地解释说：吸烟确实有三大好处——一是吸烟者多咳嗽而引起驼背，身体变矮了，还用得着柱拐棍吗？二是吸烟者常常咳嗽，当有小偷来犯时，听到咳嗽声，以为主人醒了，而退避三舍；三是吸烟者多寿命短，还年轻就见马克思去了，岂不永远年轻