英语人教版九年级全册U9 SectionB Sad but beautiful

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1、Unit9IlikemusicthatIcandancetoSectionB1(2a-2e)一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:sense,sadness,pain,reflect,moving,lookup,perform,lifetime,Pity,total,intotal,master,praise,recall,wound,painful,2)能掌握以下重难句子:1...butitwasoneofthemostmovingpiecesofmusicthatI’veeverheard.2.Abing’sfathertaughthimtoplayman

2、ymusicalinstruments,suchasthedrums,dizi,anderhu,3.…andbyage17,Abingwasknownforhismusicalability.4.EvenafterAbinggotmarriedandhadahomeagain,hecontinuedtosingandplayonthestreets.5.Heperformedinthiswayformanyyears.6.Itisapitythatonlysixpiecesofmusicintotalwererecordedforthefutureworldtohear,b

3、uthispopularitycontinuestothisday.7.ItssadbeautynotonlypaintsapictureofAbing’sownlifebutalsomakespeoplerecalltheirdeepestwoundsfromtheirownsadorpainfulexperiences.3)运用that/which/who引导的定语从句来谈论自己在乐队,书籍,电影等方面的个人爱好。4)培养学生的阅读能力和归纳能力。2.情感态度价值观目标:对歌曲进行简单的评论,提高审美水平。加深中国乐器及音乐文化的修养。学习阿炳的精神。二、教学重难点1.

4、教学重点:1)掌握本课时出现的生词及用法。2)阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。2.教学难点阅读2b部分的短文并完成相关要求。三、教学过程Ⅰ.Warming-upDailygreeting.Ⅱ.LeadinT:DoyoulikemusicthatisplayedonChinesemusicalinstrument?S:Yes.T:ThereareplentyofChinesemusicalinstruments.Cangiveexamples?Ss:Erhu,dizi,pipa...T:Let’splayagame.Listen,andguesswhatmu

5、sicalinstrumentstheyare!III.PresentationT:Let’slistentomoremusic.Tellmehowyoufeel.Whatdoesthemusicmakeyouwanttodo?Throughthegame,theteacherpresentsnewwordslikesense,sadness,recall,reflect...IV.ReadingFastReadingSkimthepassageandmatchtheparagraphswiththetitles.la.Abing'smusiclb.AbingandErqu

6、anYingyuelc.Abing'slifelPara.1lPara.2lPara.3CarefulReading1.LetSsreadparagraph1,findoutthesentencesandfillinthemissing.1.Themusicwasstrangelybeautiful,butunderthebeauty,I___________________2.Itwas____________________________ofmusicthatI’veeverheard.3.Theerhusounded_____________Ialmostcried

7、alongwithitasIlistened.2.LetSsreadparagraph2,andfillinthechartofAbing’shardlife.Name:___________Profession(职业):__________Musicalinstruments(乐器):__________Importantevents:In1893,AbingwasborninthecityofWuxi.Whenhewasveryyoung,hismother__________.Bytheageof17,Abi

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