英语人教版九年级全册I like the music ican dance to

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1、初中英语教学设计学校：城南庄中学教材版本：人教版教师赵白玉年级Class3,Grade9授课时间2017.05.18课题Unit9IlikemusicthatIcandanceto课时安排5第4课时授课类型新授课一、学情分析我所教的班级是农村初级中学的普通班，大多学生较晚接触过英语，只有上了初中才开始真正视英语为主要学习科目。由于学生的基础相当薄弱，水平不一，所以我在教学的过程中会尽量让所有学生都参与到活动中来。九年级的学生学习任务重，精神较紧张，因此更加需要老师在课堂上运用生动活泼，形式多样的教学手段来激发学生的学习积极性和自信心。二、教材分析    本单元的这部分知识是一篇励志的文章

2、，通过本部分的学习，学生会对中国的古典音乐有进一步的认识，并且在阿炳一生的奋斗中获得启发，从而拓宽学生们的想象力，提高学生学习的兴趣，三、教学目标设计·语言知识1）重点词汇sadness,moving,praise,wound,painful(2)使学生掌握如何用定语从句(3)掌握that,who,which的用法·语言技能Thepiecewhichwasplayedontheerhuespeciallymovedme.·学习策略阅读时注意细节的掌握·情感态度与价值1.如果你在生活中遇到了与阿炳类似的困境，你会怎么做？2.请记住这句谚语：Wherethereisawill,thereis

3、away.四、教学重点难点·教学重点1）重点单词短语的使用2）定语从句的进一步学习以及运用高·教学难点1）学会使用定语从句2）区分that,who,which五、教学方法（学法）1、突出重点，突破难点：通过听力训练、句型展示、小组活动等多种形式反复操练重点句型，巩固所学知识，提高灵活运用能力，通过操练和幻灯片展示帮助学生更好地领会语法。2、任务型教学法：倡导体验参与，培养自主学习能力。先创设语境让他们感知，然后在让他们自己归纳出虚拟语气的结构，这样他们就会有一种成功感，从而提高学习的兴趣。六、教学媒体运用multimedia七、教学过程设计教学环节1教学过程Revision Chines

4、efamousmusicalinstruments教师活动Ask:Everyonelikestolistentomusic.Doyouknowthemusicalinstrumentsthatwereinourcountry?Canyoutellmethefamouspiecesofmusicthatareplayedontheseinstruments?学生活动Answer:Yes,Ido.Forexample,pipa,dizi,guzheng,erhu.ErquanYingyue.设计意图通过学生感兴趣的话题导入：通过欣赏“二泉映月”这首曲子来引入所授知识，并让学生谈论听后的感受。

5、教学环节2教学过程LookatthepicturesaboutChinesemusicalinstruments.教师活动Ask:WhatwouldyoudoifyouhavethesamedifficultandhardsituationlikeAbing?Thenreadthepassageandanswerthreequestionsbelow.学生活动Givetheanswersdependonstudents.设计意图初步掌握细节阅读技巧教学环节3教学过程Thisactivityprovidesoralpracticeusingthetargetlanguage.Payatte

6、ntiontosupportingdetails.Readthepassagewiththequestions.教师活动T:Lookatthepicturesonscreen.Findthefirstparagraph’ssupportingdetailsandmainidea.学生活动Followtheteacher.Checktheiranswers.IwasmovedbyapieceofmusicnamedErquanYingyue.Themusicwasstrangelybeautiful…设计意图提高学生掌握细节阅读技巧的能力教学环节4教学过程Thisactivityprovi

7、desoralpracticeusingthetargetlanguage.Callstudents’attentiontotheparagraphtwo.教师活动T:Lookatthepictures.Checkyouranswer.学生活动Abinglivedaveryhardlife.Hewasblind,hisparentsdied.Hewashomeless.设计意图学生对阿炳悲惨生活的了解，从而激励自己努力奋斗。八、教学