英语人教版九年级全册Ilike musicthatIcan dance to

英语人教版九年级全册Ilike musicthatIcan dance to

ID:38866438

大小:23.00 KB

页数:3页

时间:2019-06-20

英语人教版九年级全册Ilike musicthatIcan dance to_第1页
英语人教版九年级全册Ilike musicthatIcan dance to_第2页
英语人教版九年级全册Ilike musicthatIcan dance to_第3页
资源描述:

《英语人教版九年级全册Ilike musicthatIcan dance to》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、新目标英语九年级第九单元第一课时教学设计淮南二十二中汪汇Unit9IlikemusicthatIcandanceto.SectionA(1a-1c)一、教学目标:1.语言知识目标(1)掌握以下单词:prefer,lyricselectronic(2)掌握以下短语:dancetothemusic,singalongwiththemusic,havegreatlyrics(3)学习用由关系代词that引导的定语从句来表达喜好音乐的类型:IlikemusicthatIcandanceto.Ilike/love/pre

2、fermusicthat….2.情感态度价值观目标(1)教会学生谈论自己偏好的音乐类型(2)通过表达个人喜好,提高学生欣赏美的水平(3)激发学生的学习兴趣和学习热情二、教学重难点1.教学重点:学习关键词呵重点短语的用法2.学习关系代词that引导的定语从句三、教学过程Ⅰ.Warming-upGreetstudentsasusualfirst,thenplayabeautifulsongtoleadtothenewlesson.Atthesametime,presentthelanguagegoals.Ⅱ.Lea

3、d-inShowapictureofthisunitwithsymbolsofmusiconit.Letstudentsguesswhatsubjectwewilltalkaboutinthisperiod.Thenaskstudents:Doyoulikemusic?Whatkindofmusicdoyoulike?Howmanykindscanyounameout?Ⅲ.Presentation1.教师播放学生较熟悉的歌曲,并展示不同音乐风格的歌手、音乐组合、唱片、海报等图片,激发学生学习兴趣,同时师生进行对

4、话练习,引出本课时的学习内容,为完成1a做铺垫。T:Doyoulikemusic/…?S:Yes,Ido.T:Whatkindofmusic/…doyoulike?S:Ilike….2.接着,让学生在小组内交流讨论自己的喜好,教师适时总结并完成新词的教学。最后对单词进行强化训练,由学生谈谈对一些歌曲的看法,并使用本课重点句型写出正确的句子。Iprefermusicthathasgreatlyrics.IlovemusicthatIcandanceto.IlikemusicthatIcansingalongwit

5、h.Ⅳ.PairworkFinish1c.Makeaconversationbetweenyouandyourpartneraboutthemusicthatyoulike.eg:A:Whatkindofmusicdoyoulike?B:IlikemusicthatIcansingalongwith.Whataboutyou?A:Iprefermusicthathasgreatlyrics.Ⅴ.Grammar在复合句中修饰名词或代词的从句叫作定语从句。eg:IlikemusicthatIcandanceto.m

6、usic是先行词,that是关系代词。通过针对性练习,教师和学生一起总结定语从句的规则和用法。注意关系代词that/which在定语从句中的作用:1.作代词,代替先行词2.在从句中担任句子成分,通常是主语或宾语3.作连词,起到连接主句和从句的作用4.当that/which在定语从句中作主语时,从句谓语动词的形式应与先行词的单复数形式保持一致Ⅵ.OralactivityFinish1a.Showthepicturein1aandaskstudentstodiscusstogether,thencirclethes

7、entencestheyagreewith.Finallywritetheirownsentences.Checktogetherinclass.Ⅶ.ListeningpracticeListento1bandcheckthekindsofmusicTonyandBettylike.Playtheconversationstwiceatleastforstudentstofinishthechart.ChecktheanswerstogetherMusicthatIcandancetoMusicthathasg

8、reatlyricsMusicthatIcansingalongwithTonyBettyⅦ.SummaryInthisperiod,we’velearntthreenewwords,threekeyphrasesandsomesentenceswithAttributiveClauses.Ⅷ.HomeworkLearntheselanguagepointsbyheart,please

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。