英语人教版九年级全册Ilike music that I candance to

英语人教版九年级全册Ilike music that I candance to

ID:38866295

大小:37.50 KB

页数:3页

时间:2019-06-20

英语人教版九年级全册Ilike music that I candance to_第1页
英语人教版九年级全册Ilike music that I candance to_第2页
英语人教版九年级全册Ilike music that I candance to_第3页
资源描述:

《英语人教版九年级全册Ilike music that I candance to》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、《Unit6IlikemusicthatIcandanceto》教学设计方案课题名称《Unit6IlikemusicthatIcandanceto》科目英语年级九年级教学时间6.13学习者分析本班学生为农村学生,英语学习基础较差,而且到初三阶段,两级分化严重,因此,上课时,不仅要照顾学习程度好的学生的学习需求,也应该关注学困生的学习情况。做到教学有针对性。教学目标一、情感态度与价值观1. 能运用简单的定语从句进行英语表达。2. 培养学生学习英语的强烈兴趣,乐于参加各种活动的积极情感,乐于合作,培养学生团结合作的精神。二、

2、过程与方法1.利用多媒体的图片对一些人或事物进行相关定于从句的操练2.通过听力和对话掌握句型结构 三、知识与技能1.单词和短语: prefer, lyric, gentle,danceto,singalongwith2.句子:IlikemusicthatIcandanceto.    Carmenlikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.3.训练学生的听力能力和交流能力。教学重点、难点1.重点词汇和定于从句2.指导学生将定语从句在口语对话中进行运用。教学资源 课本,PPT.多媒

3、体教学过程教学活动1Lead-in教师和学生一起谈论音乐。(学习先行词是“物”的定语从句)     T:Doyoulikemusic?     Ss:Yes,wedo.     T:Whatkindofmusicdoyoulike?        (说明:帮助学生了解音乐类型,减小下面学习的难度,有助于提高中下游水平的学生的学习热情。)     T:IlikemusicthatIcandanceto.(板书)Whatkindofmusicdoyoulike,XX?     S1:IlikemusicthatIcansin

4、galongwith.教学活动2Pairwork师生之间相互谈论音乐。 (说明:目的是让学生在实际操练中学习短语,运用定语从句,理解定语从句的结构和用法。) Askandanswer: T:Doyoulikethismusic? S1:Yes,Ido. T:Whatkindofmusicdoyouliake? S1:Ilikemusicthatisn’tloud. T:Whatkindofmusicdoyoulike? S1:Ilikemusicthatisgentle.(说明:此部分的设计主要是为了强化that从句运用

5、)教师和学生一起谈论音乐家。T:Whatkindofmusiciansdoyoulike? (出示图片)T:Ilikemusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.(说明:这一教学任务的设计主要是为了学习先行词是“人”的定语从句,仍然采用先行词是“物”的定语从句的教学模式,由师生到生生,由一般到单三,由浅入深,逐层深化,便于学生理解,掌握。)教学活动3Grammar:                 先行词+that/who+从句人(n.)+who+从句物(n.)+that+从句    关系

6、代词who和that的作用▲who和that在定语从句中做主语时,谓语动词的单复数应与先行词保持一致。Ilovesingerswhoarebeautiful.Ihaveafriendwhoplayssports.(说明:学生都能认真听讲并做好笔记,细心领会语法,效果不错。)教学活动4Practice:1、Talkaboutthemusicthattheylike.      A:Whatkindofmusicdoyoulikebest?B:Ilikemusicthatiscool/quiet/loud/sweet/…….

7、        Ilikemusicthathasgreatlyrics.                      thatismadebyourmusicteacher.                      thatIcandanceto                      thatwecansingalongwith.                       thatwecandanceto                                (说明:学生是爱好音乐的一个集体,学生合作、交

8、流,自主探究性学习。在这个过程中加深对内容的理解和运用。)2.Talksomethingabouttextbook(利用课本知识进行操练)3.Talkaboutthemusicthattheylike A:Doyoulikelisteningtomusic?   B:Yes,ofcourse.   A:Whatkin

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。