英语人教版九年级全册Ilike music that I can dance

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1、北兴中学一课时标准教学设计年级初四学科英语姓名平朝阳课　　题目Unit 9IlikemusicthatIcandanceto.　课型Newlesson　备课时间2017年　4月　11日第几课时2上课时间　　4月18　日班级四年三班上课时间　　月　日班级上课时间　　月　日班级上课时间　　月　日班级课标要求与分析要求：1.理解语法项目；学会使用单词、习惯用语和固定搭配。分析：属于知识目标；学习内容：语法项目，单词、习惯用语和固定搭配；行为动词：理解，使用；学习水平：理解水平，应用（掌握）水平。要求：2.能与他人沟通信息，合作完成任务。分析：

2、属于技能性目标；学习内容：信息，任务；行为动词：沟通，完成；学习水平：独立操作水平。要求：3.能体会到英语学习的乐趣，积极参与各种课堂学习活动。分析：属于情感性目标；学习内容：英语学习的乐趣，各种课堂学习活动；行为动词：体会，参与；学习水平：经历（感受）水平。教材分析学生在以前所学的内容当中已经有所接触定语从句，但仅仅是了解而已，本课是九年级第九单元第二课时，本单元以music（音乐）为中心话题，让学生学会用定语从句谈论自己所喜爱或偏好的艺术，学习表达自己的爱好，掌握定语从句的用法和重点词汇的用法。从结构内容上说，定语从句是初中阶段必需

3、了解的一种句法结构。本单元将通过一系列的练习（句型结构练习、对话练习、精读写作练习、自我检测）来达到学习目的，完成学习任务。定语从句是中考的必考题型，今后还要在实际运用中进一步的巩固该用法。学情分析优势：本班的学生经过三年多的英语学习，有了一定的英语基础知识和听、说、读写的能力；同时，学生们对英语学习有着较浓厚的兴趣。经过三年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究的能力。能够小组合作完成讨论的有关音乐的内容。劣势：在英语语言运用方面比较薄弱，需要加强语言运用的锻炼。重、难点：根据课标要求：“理解语法项目；学会使用单词、习惯

4、用语和固定搭配”及教材分析：“掌握定语从句的用法和重点词汇的用法。”将本课的重点确定为：学生应掌握定语从句的简单用法，学会suppose和prefer的用法。突破方法：通过学生自主学习翻译对话，对宾语从句、suppose和prefer的用法有所了解，再在合作探究环节中进行讲解。依据课标要求：“能与他人沟通信息，合作完成任务”和学生当前的学情：“能够小组合作完成讨论的有关音乐的内容”，将本课的难点确定为：用定语从句来表达对音乐和音乐人的喜好。突破方法：以自主合作和合作探究学习为基础，再拓展内容，用定语从句来表达对音乐和音乐人的喜好。写作并

5、展示,突破难点。学习目标根据《英语课程标准》的教学理念，教材特点以及学生的实际情况，将本课时的教学目标确定如下：1.通过小组合作学习和个人展示讲解，学生掌握定语从句，suppose和prefer的用法。       2.通过仿照书上的对话和理解范文，学生编写新的对话和独立完成英语写作。3.通过自主学习和合作探究学习，学生有学好英语的信心。教具多媒体、白板流程一、检查预习扫除障碍.(3分钟)（一）、ReportthescoresofLearningGuide.（报导学案的得分）（二）、Checkupnewwords.(3号4号学生进行单词

6、接龙检测)1、更喜欢2、歌词3、澳大利亚的4、电子的5、推断；料想6、悦耳的；平滑的7、空闲的；不用的8、导演；部门负责人9、情况；实情10、战争；战争状态3、Checkupphrases.（课代表带领1号2号学生复习短语）设计意图：激发学生兴趣，并为下边的新课学习做铺垫。本环节为解决学习目标1。二、激趣导入营造气氛.(2分钟)1、Playasmallvideo.(播放一段谈论音乐的对话视频)2、Teacherasks:Whataretheytalkingabout?3、Guess:Whatkindofmusicdoyouknow?po

7、pmusic，jazzmusic，dancemusic，classicalmusic，rockmusic，countrymusic.4、Teacherasks:Whatkindofmusicdoyoulike?5、Givethetopic:Unit 9IlikemusicthatIcandanceto.设计意图：导入，创造良好的英语语言环境，引出课题。本环节为解决学习目标1。三、自主学习整体把握.(5分钟)Scott:Hmm,dependswhichmovie.Ionlylikemoviesthatarefunny.Ijustwantt

8、olaughandnotthinktoomuch.YouknowwhatImean?Jill:Oh,inthatcase,I’llasksomeonewholikesseriousmovies.Scott: