“我的人生我做主”作文讲评

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1、作文讲评阅读下面的材料,根据要求作文。人生是条航船让风留给帆 方向留给舵船长站的位置留给我在生活的海洋上,每一个人都应该是自己人生航船的船长。引领自己的人生航船乘风破浪,驶向成功的彼岸。请你根据对这首诗的理解写一篇文章。 [注意](1)立意符合诗歌含义;(2)文体自选;(3)不少于800字;(4)不得抄袭技法指导抓关键句法有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、反复出现的句子),抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。存在问题:1、文体特征不明显。2、内容单薄:例子长,讲故事、说理少无例

2、子,积累少3、分段问题:偏少4、点题问题:不点或无变化引议联结概括材料、其他开头方法引出观点(包含第二段)论证观点。并列式、对照式层进式、总分式联系实际收束全文题目篇1、生命之舟2、做好自己3、把握人生方向4、自己的小船生命之船,我掌舵追寻灵魂的脚步未来,我来做主拐角,又见拐角直挂云帆济沧海做最好的自己做自己的主宰我的人生我做主做自己的船长做自己的掌舵人论点篇:分论点更清晰1、我的生命我做主,相信自己依靠自己2、我的梦想我做主,守住梦想,缔造奇迹3、我的心灵我做主,守住心灵的月亮,寻求内心的平静开头篇:引材料、扣题、出论点(或

3、文采、或简洁、或哲理)时光茫然,岁月如梭。人生短短几十年,稍纵即逝,能够使自己的人生过的有意义,有价值,应是每个人的追求。那么,我们应该怎么去做呢?是遇到困难时一味的寻求帮助?还是虚度光阴,及时行乐呢?答案当然不是,自己的人生,哪怕再艰难,也要自己承受。只因能改变这一切的也只有你自己。现实生活中,知道此道理的又有几个人呢。有人说:船的本性就是漂泊。尝不尽苦涩的海水,听不完频频的浪击,从一个码头奔向另一个码头,直到它腐迹斑驳,千疮百孔,被遗弃到荒滩。而我们的人生就像船一样,在海洋上,想要漂泊去哪里取决于船长。因此,做自己的船长,

4、让自己的生命在海洋上放光发亮。七十年前,面对日本鬼子的入侵,四万万中华儿女发出“起来,不愿做奴隶的人们”的吼声。最终,中国解放,人民成为自己的主人。一个国家的惨痛教训告诉我们,在人生的航船上,自己要把握好方向,做自己的船长。雄鹰翱翔于苍穹,骏马奔驰于草原,是因为它们主宰着自己的方向,主宰着自己的生命。人呢?也应该看清自己的前进方向,主宰自己的命运。人的一生就像一次远航,风来自哪里,舵又将把它引向何方,这些都不重要,重要的是,你要当好船长。在茫茫宇宙中人卑微渺小到什么程度?一朵烟花,还是一只蝼蚁,是什么都不重要,重要的是按照自己

5、的意志绽放的绚烂夺目,做生命的主导者。1、孔子、柳永、李白、王安石、鲁迅2、梵高、乔布斯、盖茨、自救与他救3、韩寒、陈光标、陈州、刘伟、林书豪4、联想之路、父母包办子女婚姻5、项羽、周厉王、晋灵公叙述篇:叙议结合,紧扣论点叙述事例要扣住论点,就是将论点揉碎在叙述中。议要“结合事例,将论点揉碎在议论中”。只是笼统地列举事例,不作分析,不能很好证明中心论点。要针对事例进行分析,不脱离事例。分析的方式,可以在段落结尾分析议论,也可以在开头分析议论,还可以夹叙夹议,在叙述的过程中用鲜明的语句点明要义。话说司马懿领兵向街亭进军,声势浩大

6、。诸葛亮闻讯大惊,急忙调兵遣将。可是,赵云等大将都领兵在外,诸葛亮非常为难。这时参军马谡挺身而出:“丞相,我愿前往。”诸葛亮说:“你一直做参军,没有领过兵,能行吗?”马谡大笑:“我自幼饱读兵书,司马何在眼下?此去必胜!”诸葛亮为了鼓励马谡,说:“军中无戏言?”“愿立军令状!”马谡立了军令状,领兵出发。诸葛亮不放心,又命王平为副将一同前往。来到街亭,马谡要山头扎寨,王平劝他,就是不听。结果司马断其水道,马谡失了街亭。司马懿乘势攻打西城,搞得诸葛亮措手不及,只有冒险摆下空城计。后来诸葛亮斩了马谡。马谡不善于听取别人的意见,落得个悲

7、惨结局。(近290字,叙述近270字唯“王平劝他,就是不听。”10字有效。)马谡来到街亭,要山头扎寨。王平急忙相劝:“丞相‘当街扎寨’之令不可违。山头扎寨乃死地也。”马谡闻言哈哈大笑:“我自幼饱读兵书,丞相也要让我几分。”丞相的指示、同事的意见马谡一律拒绝,结果“失街亭、斩马谡”,害己,误国,贻笑千古。(114字,叙述73字,但抓住要点,准确深刻。)《善于听取别人的意见》没人可以阻止你前行的脚步,,除非你自己退却。他曾经考本科第三次才成功,还是因为当年没报满才得以考上。又用考学的劲头创办阿里巴巴,他就是马云。曾经多少次跌倒,曾

8、经为缺少资金发愁,前进还是后退。但马云不甘于平庸的人生,不甘于做一名英语老师,不甘于寂寞的守候,既然看清了互联网的发展前景,认准了网络交易平台永不放弃。不畏狂风暴雨,握紧手中的舵,驶向成功的彼岸。现在马云伫立在成功的巅峰。是的,没人可以阻止你怒放的生命,除非你自己退却。荣登《

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