三年级英语下册 第四单元

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1、Unit4whereismycar?【教学内容与目标】能听、说、认读oninunderchairdesk。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。【教学重点】句型：whereismy（the）...?It'son(in)the....【教学难点】1、听、说、认读capballcarboatmap等单词；2、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。一、教学内容(B)Let'slearnlet’do二、教学目标认读新词：capballcarboatmap通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生

2、能听懂并按照指令做出相应的动作。三、教学重点1、能够听、说、读Whereismy„Isitinyourbag?Isit„?”Yes/No,„2、Haveagoodtime!四．教学难点：能够听、说、读Whereismy______?Isitinyourbag?Isit„?”Yes/No,„五教具：录音机、卡片、PPT六．教学方法：Communicating.Reading.Co-operation.Discussion.七．课时类型：新授课八．教学过程：（一）第一次先学后教自学指导(1)教师cap的图片教cap，并带读，并将图片和词卡

3、贴在黑板上。用同样的方法教ball，car,boat,map。（2）让学生听Let’slearn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到。”后教个人读；分组读；集体读；教师点拨，指导。（二）第二次先学后教自学指导让小学生站起来，一边听Let’sdo的录音，一边做动作。教师通过动作示范，强调bounceaballdriveacar等动作。后教个人朗读；小组读；集体读。4、让学生听录音，边说边做Let’sdo部分的活动。教师将Let’sdo中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图片。（

4、三）当堂训练选词竞赛将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的图片，并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者。猜猜看每次请一个同学在黑板上画一种刚学的物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得对，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。（四）Homework板书：Unit4whereismycar?Whereistheruler.cap.ball.car.boat.map?It’sunderthechair.