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《英语人教版三年级下册phonics u 教学设计-严娅芬》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、TeachingPlanof“Phonicsu”Unit5Let’sspell教师姓名严娅芬教学单位佛山市顺德区逢沙小学教学内容人教版三年级下册，Unit5Let’sspell--Phonicsu教材分析phonics中u的部分是出现在在学生掌握了辅音字母发音和a,e,i,o元音之后，属于元音中较难掌握的一个。本节课设置了一个有趣的情景，从字母发音到字母组成发音，再到单词拼读进行练习，最后到句子和语篇，语篇故事同时与教学情景融合，引导学生深入感知和运用。学情分析本课的教学对象是三年级学生，他们已经掌握了大部分辅音字母和a,e,i,o四个元音字母的发音，
2、会简单的字母组合拼读，例如at,ed,in,og等。认识一定的sightwords,例如bag,red,big,duck,under,nut,cup等，具有一定的单词拼读能力和英语运用能力。并且，三年级学生已具备一定的自主学习能力和合作学习能力。因此，在新知识传授的同时，教师要尽可能多的为学生创造良好的语言环境，给学生充足的语言“习得”机会，让学生在学习中积极参与、合作练习、大胆发言。同时，三年级学生依然有注意力易分散的问题，课堂应利用有趣的情景，丰富的内容和多元化的教学方式，吸引学生的注意力，激发学生参与和思考。教学目标（一）语言知识目标1、掌握u在
3、单词中的发音，并能运用phonics方法拼读含u的单词。2、掌握以下单词：duck,run,fun,under;hut,mug,bug,cup,nut,tub.（二）语言技能目标1、能运用phonics方法拼读含u的单词。培养学生“见词能读，听音能写”的能力。2、能了解Whatisinthehut故事的大意并能运用自己的语言复述故事.培养学生的阅读能力，理解能力和语言创造力。（三）学习策略目标1、小组学习策略a.通过小组内的转盘游戏和日历式单词拼读帮助学生解决phonics拼读中遇到的难题。b.通过小组交际练习培养学生的语言运用能力，让学生在小组活动中
4、培养合作和互助能力2、自主探究学习策略：通过唱歌发现u的发音，总结规律：u发/ʌ/3、阅读与口语能力：通过听与读故事了解语篇，并能复述故事大意。（四）情感态度与价值观目标培养phonics兴趣，让学生敢于开口说英语。教学重难点（一）重点：u在单词中的发音；u带入辅音合成单词的拼读。（二）难点：a/æ/与u/ʌ/的区别辨识。教学资源1、多媒体PPT课件。2、歌曲视频Aisforapple,故事视频Whatisinthehut,歌曲/ʌ/isthesoundof“u”,听力录音，伴奏音乐。3、单词卡、句型条、苹果贴。4、实物：马克杯、仿真臭虫、茶杯、坚果、
5、玩具浴盆，玩具鸭。5、phonics练习教具：转盘、三栏翻页日历。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Step1PreparationStep2Presentation1.Greetings(1)以Goodmorning.What’syourname?对话互相问候。(2)以what’sthis?(It’sanapple.)Doyoulikeapples?对话引出小组评价方式：小组树上奖励苹果。(3)由Doyoulikeapples?过渡到Doyoulikedancing?Doyoulikesinging?引出歌曲。2.Leading-in播放Ais
6、forapple歌曲视频，带领学生唱和做动作。1. 由歌曲中的uisforumbrella引入，引导学生寻找规律。2.课件展示newfriendundertheumbrella.IntroduceGusandhisduck.3.CreateasituationwhereGusandhisduckrunundertheumbrella.教授单词duck,run,under,fun4.课件展示Theduckrunsaway.Let’shelpGusfindtheduck.进入帮Gus找鸭子的情境，引导学生完成phonics任务。Talkfreelywith
7、theteacher.Singaphonicssong:Aisforapple配合TPR肢体动作齐唱歌曲。1.由uisforumbrella,/ʌ//ʌ/umbrella找phonics发音规律:usounds/ʌ/.2.SayhellotoGus.3.学习duck,run,under,fun，练习单词发音与书写。4.拍手有节奏地练习chant:Duck,duck,duck.Run,run,run.Undertheumbrella.It’ssofun.1.1.师生之间互相问候，使学生心情放松，活跃课堂气氛。2.巧妙介绍小组评价方式。1.声音、图像与动作
8、结合调动学生感官，激发学生学习的兴趣。2.phonics歌曲帮助学生复习已学的辅音和a,e,i
