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时间:2019-06-20
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1、【课题】Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?SectionB1a-1d教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】掌握本课生词、短语;掌握形容词的运用;完成本课听力训练【学习重点难点】完成本课听力训练,在倾听的过程中学会概括和总结【学法指导】听说练习----听前预测---听中思考---听后总结—阅读听力材料【教学过程】一、自学(自主探究6分钟)自学本课单词convenientadj.便利的;方便的malln.商场;购物中心clerk/kla:k/n.职员cornern.拐角、;角落politeadj.有礼貌
2、的;1、Ourhometownissmall,butitisveryc.2、Haveyoueverbeentothemtobuyclothes3、HisfatherworksasabankcinSunnvill.4、Weshouldbepwhenwespeaktotheold.5、Didyouseethewhitedogatthatcjustnow?二、导入(启发探究3分钟)Whatdoyouthinkoftheseplaces?Ifyougototheseplaces,whatqualitiesareimportantforeachplace?Pla
3、cesQualitiesRestroomMuseumRestarantParkSubwayMall三、交流(合作探究10分钟)口语练习Ithinkcleanisthemostimportantforthetoilet.Ithinksafeisthemostimportantfortheschoolkids.Ithinkuncrowdedisthemostimportantfortheazoo.阅读1a左框里的单词,明确其含义完成1a任务并交流完成1b,练习使用1a里的形容词组成对话并交流。【教学过程】听力练习朗读1c句子,明确其含义仔细听磁带一次,完成
4、填空再听磁带一次,完成1c的概括,检查答案朗读听力材料,勾画短语并背诵。there’sagoodplacetoeatWhatkindoffoodareyoulookingfor?I’dlikefreshvegetables.atthecornerof I’mtoooldforachildren’smuseum.Whydon’twegotoanartmuseum?.Youcanlearnallaboutthehistoryofcomputers,aswellaslearnaboutscience.四、总结(引深探究15分钟)Convenientconve
5、nientadj.便利的;方便的;就近的。常见结构有:itbeconvenientforsb.todosth.对某人来说做……是方便的...beconvenientto/for...……对……来说是方便的/近便的[例句]Abicycleisoftenmoreconvenientthanacarintowns.在城镇骑自行车往往比开车更方便。Thehouseisveryconvenientforseveralschools.这座房子离几所学校都很近。[拓展]conveniencen.方便,合适形容词与副词的相互转变:a.在形容词词尾直接加-ly,构成
6、副词。如:usual-usually,bad-badly等。[注]:不是所有以-ly结尾的单词都是副词,某些名词后加-ly可以转化为形容词。如:sisterly,brotherly,friendly,lovely,deadly,lonely,likely,silly,timely等。b.以“辅音字母+y”结尾的单词,变y为i,再加-ly,如:heavy-heavily,happy-happily等,并且要注意这些单词的变化:polite-politely,true-truly,terrible-terribly等。五、练评(包含“考点链接”应用探究6分
7、钟)()1.Couldyoutellme______?A.whereisthestationB.whoisheC.howIcangetthereD.whendoesthetrainleave()2.Canyoupleasetellmewhere_________thepostoffice?A.tofindB.canIfindC.howtofindD.find()3.Doyouknow______there’sagoodplacetodrinkcoffeearoundhere?A.whenB.ifC.whatD.how()4.Hetoldmethathe
8、_____thenextday.A.willcomebackB.wouldcomebackC.
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