英语人教版九年级全册Unit 6 I like music that I can

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1、南浔区初中英语集体备课Unit9IlikemusicthatIcandanceto.TheFourthPeriod练市二中江建荣一、教学内容：Book3Unit6IlikemusicthatIcandanceto.SectionB1-2c,SelfCheck2二、教学目标1.语言知识与语言技能目标（1）能熟练掌握并运用下列单词：honest,course,expect,haveagreattime（2）能理解下列单词和短语：sink,suit,SinkingShip,suitsb.fine,tobehonest（3）大部分学生能熟练运用含“that”、“who”的定语从句谈

2、论自己喜欢的人或物品及喜欢的理由2.情感态度目标（1）在日常学习生活中有科学健康的喜好（2）科学客观的对待流行音乐、时尚潮流等3.文化意识目标让学生了解不同国家和地区不同的音乐、电影、饮食等文化习俗。三、教学重点与难点1.重点：(1)Helikesclothes/writers/moviesthat/who….(2)Ilikemovies/band/book/writersthat….(3)Iprefer….2.难点：定语从句中先行词后动词的形式四、教学准备制作PPT五、设计思路本课先通过询问学生最喜欢的CD、歌手、乐队等及喜欢的原因，引导学生运用已学定语从句回答，并通过调

3、查填表的形式引导学生进行相互问答，并运用定语从句来做汇报，如：WangLinglikesCDsthatarequietandgentle．接着利用图片或者实物向学生展示教师喜欢的乐队、书籍、电影，再让学生完成课本第一部分表格。然后截取课本上Michael房间图片中的三件物品让学生猜一猜Michael喜欢的电影、书籍和服装。接着就让学生听Michael和Ali的对话，完成2a、2b部分。完成后，让学生在教师的提示下，说一说Michael，如：Michael’sfavoritemovieis“MonsterLizard”.Helikesmoviesthatareaboutmon

4、ster.接着就让学生询问自己的同伴后，于类似的方式说一说自己的同伴。然后出示一张玲玲的图片，并作简单介绍后让学生猜一猜玲玲喜欢怎样的书籍、运动、食物、音乐等，当学生说到音乐时，告诉学生我也不肯定，然后就让学生去看一看玲玲写的电子邮件，并找到她喜欢怎样的音乐。接着就让学生圈出新的短语、单词并要求根据上下文猜测词义，在此基础上作简单解释，让学生更好的理解，并回答几个巩固性问题。在听录音朗读对话后，回答问题，加深理解。最后再让学生以玲玲在电子邮件中提出的问题为参考，写一封回信，并以问题为依据相互检查，找出同伴文信中的语言错误。六、教学过程StepⅠRevision1.Check

5、thehomeworkbyaskingsomestudentstoreadtheirsentenceswithremind…of…Getthestudentstoexchangetheirexercisebookswiththeirpartnersandcorrecteachother’s．2.AskthefollowingquestionsonCDs,groups,singersormusicians．Helpthestudentstoanswerwiththetargetlanguage．What’sthenameofyourfavoriteCD?Whydoyoulik

6、eit?WhatkindofCDsdoyoulike?Why?Whatkindofsingersdoyoulike?Why?Whatkindofgroupsdoyoulike?Why?Thenaskthestudentstomakeasurveyofthestudentsaroundthemandfillinthefollowingchart．NameTheCDshe/shelikesWhyhe/shelikesthemThesingershe/shelikesWhyhe/shelikesthemThegroupshe/shelikesWhyhe/shelikesthemW

7、angLingForestMistQuietudequietandgentleAskseveralstudentstoreporttheirresultsofthesurveytotheclassandhelpthemtosaylikethis:WangLinglikesCDsthatarequietandgentle．LiHongprefersmusicianswhoaregood-looking．StepIIPresentationandpractice1.Showtheteacher’sfavoriteban