Unit 1 SectionA 1a-2d

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1、Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionA(1a—2d)学习目标知识和技能：通过本课学习，用目标语言谈论如何学习英语，就英语问题进行简单的沟通，同时在与他人的合作与交流中帮助他人，树立自己学习的信心。过程和方法：采用小组合作探究、听力练习、对话练习、猜测问题和角色互换的学习策略，利用视频、PPT和制作课件等来展开课堂教学环节等，进行 “询问和谈论学习方法、解决困惑” 的课堂教学和练习。情感态度价值观：通过参与课题教学活动，增进同学之间的了解和友情，并在交流中了解英语学习的方法，建立学习英语

2、的自信。重点难点教学重点:学习并掌握Howdoyoustudy...?Istudy...by....等相关句型和词汇。学习并掌握用by+doing 结构表达方式方法。教学难点:学习并用丰富的语言描述英语学习的方式和方法。课时安排（2）课时二次备课教学过程一、课前感知Ⅰ.单词填写1.textbook(n.)　　　　　　　 2.conversation(n.)　　　　　　　 3.aloud(adv.)　　　　　　　 4.句子(n.)　　　　　　　 5.有耐心的(adj.)　　　　　　　 6.pronounce(v.)→　　　　　(

3、n.)发音;读音Ⅱ.短语连线1.制作单词卡A.haveconversations2.大声朗读B.spokenEnglish3.进行对话C.listentotapes4.英语口语D.readaloud5.听磁带E.makewordcards二、自主答疑Ⅲ.句型填词1.——你是怎样准备考试的?——我通过和小组成员合作学习。—__________doyoustudyforatest?—Istudy____________________withagroup.2.大声朗读来练习发音怎么样?Whatabout______________

4、______topracticepronunciation?3.——你曾参加过小组学习吗?——是的。通过那种方式我学到了许多东西。—__________you__________studiedwithagroup?—Yes,Ihave.____________________alotthatway.4.尽量通过阅读其前后的句子来猜测单词的意思。Trytoguessaword’smeaning____________________thesentencesbeforeandafterit.三、合作探究，精讲点拨观察下列句子1.I

5、studyEnglishbyworkingwithfriends.Istudybymakingwordcards.Hestudiesbyreadingthetextbook.:你能总结出这些句子中用了什么结构来表达活动的方式吗?_________________________________________________2.Whataboutlisteningtotapes?Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?______________________________

6、__________________精讲点拨：1.aloudadv.大声地;出声地【语境领悟】*Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?通过大声朗读来练习发音怎么样?*Trytospeakloudenoughsothatpeoplecanhearyouclearly.你尽量大声讲话以便于人们能够听清楚。*Don’tplaythemusicsoloudly.别把音乐放得这么大声。【妙辨异同】aloud/loud/loudly的用法辨析aloud副词,意为“大声地;出声地”,常与r

7、ead,call,shout等词连用loud意为“出声(的)地;大声(的)地”,常与speak,talk等词连用loudly副词,意为“大声地;响亮地;吵闹地”,与quietly相对【学以致用】①请大声朗读这篇课文。Please__________thetext__________.②他们正在舞台上高声歌唱。Theyaresinging__________onthestage2.—Howdoyoustudyforatest?——你是怎样准备考试的?—Istudybyworkingwithagroup.——我通过和小组成员合作学

8、习。四、拓展延伸【句型剖析】how引导特殊疑问句,常用来提问by引导的方式状语。【妙辨异同】by/in/with的用法辨析by表示“通过……方法、手段”等。bydoingsth.意为“通过……(方法、途径)做某事”in用某种材料(如用墨水、铅笔等)或用某种语言或者表示衣着、声