英语人教版三年级下册3.at the too

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1、Unit3Atthezoo第一课时教学目标:　　　1.能够听、说、认读thin,fat,tall,short四个形容词。注意告知学生它们是两对反义词。2.能够在教师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征。3.能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。教学重难点:1.词汇：thin、fat、tall、short，句型：It’sfat/…2.句型：It’stall/short/fat.教学过程：一、热身、复习(Warm-up/Revision)　1.听课本第7页的“Lookandsay”部，复习一

2、些小动物。2.利用字母卡片复习26个英文字母。用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音做到准确到位。二、呈现新课(Presentation)　　1．游戏：猜动物。学习新单词“tall”　T:Listentome,children.Guess.Whatisit?Ithasalongneck.教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。S:Itisgiraffe.　　T:Yes.Good.Itistall.学习新单词tall.2.学习新单词short.教师快速用课件展示系列动物图片：giraffe,ra

3、bbit.对比两个动物的体型引出tall和short。学生根据看到的图片说说动物单词。S:Lookatthegiraffe.T:It’stall.S:Lookattherabbit.T:It’sshort.3.学习新单词thin和fat.继续展示图片：Anelephantandamouse.对比大象和老鼠。教师强调thin和fat。此时，教师可播放动画课件,将鼠标移到elephant的图案上，图案elephant的下面出现单词fat。将鼠标移到mouse的图案上，图案mouse的下面出现单词thin

4、。用同样的方法学习short和tall。　　　完整播放动画,学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。　4.播放Let’slearn部分的录音，手指单词跟读。三、趣味操练(Practice)　　1.教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：t-a-l-ltall,etc.　　2.Let’sdo部分的内容。a.教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。　b.教师使用Let’sdo部分的动作图卡，让

5、学生看图,做动作。c.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。四、总结（summary）五、作业（homework）:1.把学的四个单词说给父母听。2.完成相关练习。