英语人教版三年级下册Unit3 At the zoo教学设计

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1、Unit3AtthezooA.Let’slearn&Let’sdo教学内容分析:本单元的话题是动物，通过教师与孩子们参观动物园的场景呈现了本单元的和新句型和词汇。学生在三年级上册的学习中，已初步学习过常见的几种动物，而在本单元Unit3的学习中，学生要学会用形容词描述这些动物的基本特征。因此，在教学中，要使新学习内容与学生已有知识相连接，新旧知识产生联系，提高旧知识的重现率，减低遗忘率，达到有效教学目的。本课时将以课本为平台，滚动前面所学的Lookat...It’s...等涉及本话题的知识，结合本课时的新知识，使学生形成综合的语言概念。教学对象分析:三年级的学生整体英语学习兴趣浓厚，积极

2、主动，乐于挑战。有部分同学参加过课外培训，能主动预习，大胆表达，能力较强；也有个别比较后进的同学，由于没有养成良好的学习习惯，导致基础不扎实，即使在自己想表达的时候也没有自信表达或没有能力表达。所以，本课时将在复习的基础上,帮助学生更好地学习并掌握本节课的单词，并结合句型培养学生对所学知识的实际应用。课堂上我将利用丰富的教学手段，调动学生的学习积极性，促动学习好的同学继续努力，同时也对接受慢一点的学生多激励，使课堂气氛活跃，尽量使每个学生都乐于表达，敢于表达，帮助学生提高语言的综合运用能力。教学内容：A.Let’slearn&Let’sdo教学目标：1、语言知识（1）能够听、说、认读单词

3、tall,short,fat,thin四个形容词。(2)能正确的运用形容词描述事物的特征，Lookatthe…It’s…(3)理解Let’sdo意义，听指令做出相应的动作。2、语言技能（1）能听、说并尝试拼读本课的词汇。（2）能在图片、实物或情境的帮助下运用句型Lookatthe…It’s…描述动物的特征。3、学习策略：运用自然拼读法拼读单词，提高拼写能力。4、情感目标：引导学生懂得爱护动物，保护动物。教学重点：1、能听懂、认读单词fatthintallshort。　　2、能运用重点句型Lookatthat...It’s...描述动物的特征。　　教学难点：1、单词thin的读音2、结合本

4、课的单词运用句型Lookatthat...It’s...描述动物的特征。教学准备：ppt课件，教学单词卡教学过程：一、Warm-up1.Singasong:Threelittlebears2.Guessinggame:复习所学过的动物。3.Let’schant.二、Presentation1．PPT出示动物的图片，出示两只一肥一瘦的猫，让学生观察猫的特征，引出fat和thin，并引导学生运用自然拼读法拼读单词的发音。边读边做动作。（设计的意图：PPT呈现有趣的动物图片，吸引了学生的注意力，通过TPR教学能让学生体会到单词和句型的意义，学生学起来会觉得比较轻松。）2.出示两个长颈鹿，让学生

5、来对比，用句型Lookatthatgiraffe,Isittall?让学生来回答，然后来学习新单词:tall.同样的方式学习short.（设计意图：让学生能够通过细心的观察，找出物体的特征，通过运用句型Lookatthat…It’s…来学习新单词。）3.出示PPT，通过What’smissing?游戏让学生在玩中复习short,tall,fat,thin这几个单词。4.PPT出示图片，引出Let’sdo，师生一起边说边做。（设计意图：通过TPR全身反应法加强单词的辨认和识记。）三、Practice1、教师呈现不同特征的动物图片帮助学生操练巩固新单词，句型。（PPT）(设计意图：让学生在实

6、际情境中运用所学句型。)2.Pairwork.出示PPT，让学生两人进行对话，巩固所学单词与句型。(设计意图：通过对话游戏培养学生合作学习的意识，也让学生在实际情境中运用所学句型。)3.Groupwork.出示PPT（设计意图：让学生通过四人小组合作，进一步运用所学句型与单词描述自己喜爱的动物特征。学生通过表演，大胆展示自己，培养自信，提高兴趣。）4.Openthebook,turntopage25.学生打开课本听录音，全班跟读。四、Conclusion小结本节课所学的新单词和句型，并朗读。(出示PPT)五、思想教育：通过PPT引导学生热爱动物六、Homework1.1.Drawyour

7、favouriteanimalanddescribeit.（画一画你最喜欢的动物并描述他的特征来。）2.Followthetapeandreaditthreetimes.（听录音并跟读三遍。）七、板书设计：Unit3AtthezooALet’slearn&Let’sdoLookatthat…It’s…shorttallthinfat八、教学反思：本节课的教学目标是学生能够听说、认读本课的形容词，并用简单的句型讲述动物的特征。整节课中