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时间:2019-06-20
《英语人教版九年级全册Unit9SectionB》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、WhatdoeshelooklikeSectionB第4课时(2a~3b)自主学习方案1.自学生词,并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。(见学案自学导练内容)3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1情景导入Doyouknowthepoliceartist?Whatdoesapoliceartistdo?Doyouknowhowheworks?Afterthislesson,youwillknowabouttheirwork.环节说明:由policeartist这种职业引起学生的学习兴趣,让学生带着好奇心来开始本课的学习。S
2、tep2完成教材2a_2c的任务1.写出方框中单词的反义词,然后记忆,完成2a。(3分钟)2.快速阅读2b短文,找出哪幅图片是犯罪分子。(2分钟)3.认真阅读2b的短文,写出2c中的代词在2b短文中所指代的人或事。(分钟)4.小结训练。(3分钟)(1)—WouldyoulikeCcake?—I’mfull,thankyou.A.otherB.theotherC.anotherD.others(2)WeeachBapictureoftheschool.A.hasB.haveC.havingD.ishaving(3)Helosthisbikeyest
3、erday.LuckilyhefounditB.A.totheendB.intheendC.bytheendD.attheend环节说明:通过此环节的学习,学生对policearist这一职业有了一定的了解。同时学生对本单元的语言目标也有了更深刻的了解。Step3完成教材3a—3b的任务1.请同学们从方框中选词将短文补充完整。(3分钟)2.请同学们大声朗读3a的短文。(1分钟)3.请同学们仿照3a的形式根据3b问题提示写一篇短文来介绍你的好朋友,写完后小组内互相交流提高,教师抽查点评,完成3b。(5分钟)4.教师就某一学生的作文作点评。参考案例:
4、5.学生参考学案p.61的单元作文突破,然后另写一篇作文。Step4问题探究1.我想再要六块蛋糕。Iwantanothersixcakes.2.Atheend,hepassesthetest.A.InB.AtC.ByStep5家庭作业完成课后提升作业(学案p.60)教学反思本课时以巧妙设置悬念开场,吸引学生兴趣;通过读写训练,学生逐步掌握描写人物外貌的方法。
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