资源描述：
《英语人教版三年级下册三年级下册英语教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、（PEP）人教版小学三年级英语下册《Unit5Howoldareyou?》（Storytime）教学设计 吉水镇大金小学廖广梅教学目标：1、能准确认读新词：two,eight,nine,lovely。2、能理解、朗读并说出日常交际用语：Howlovely!Howoldareyou?I’m.../Hereyouare.能在情景中综合运用所学的日常交际用语进行会话。3、能认识和朗读Storytime部分的句子。教学重点：1、能用英语询问年龄并做出相应的回答。2、能在情景中综合运用所学的日常交际用语进行会话。教学难点：1、能正确朗读日常交际用语Howlovely!2、能在情景中综合运用所学的
2、日常交际用语进行会话。Teachingprocedures 教学过程：1、呈现玩具熊Learn“Howlovely!”T:Lookatthepear、Howisit?S:Hownice!T:Wecanalsosay“Howlovely!”(Teach:Howlovely!)T:(指向边上的小熊)Lookatthebears!S:Howlovely!1、SingasongT:Hello,boysandgirls、Doyoulikesongs?S:Yes、T:Let’senjoyasongTeninthebed、T:Oh,whatnumbersdoyouhear?Let’scount、T
3、:One…S:One,two,three,…ten、(Teachthenewwords:two,eight,nine.)2、IntuoducegroupsT:Now,Iwilldivideyouinto10groups、Introduceyourself、Areyouready?S:Yes、T:Go、【设计意图：通过歌曲，在调动课堂气氛的同时，学习数字1-10。同时，通过介绍各个组的形式进一步巩固数字的学习，为后面的学习做铺垫。】Step2While-reading1、IntroducethebackgroundT:(呈现第一幅图)Lookatthepicture、Whoarethey
4、?S:Mike,HelenandDad. 板书T:Who’sthelittlebaby?He’sTim、(Teachthename:Tim)板书T:Wherearethey?S:在商店里，在博物馆里。T:They’reinthetoymuseum、(Teach:toymuseum.)T:Whatcanyouseeinthetoymuseum?S:Arobot,apanda…T:Wecansee“WelcometoToyMuseum”、(Teach:welcometoToyMuseum.)【设计意图：通过读图，找出图中的人物信息，认识了新朋友Tim；同时，通过读图，明确任务所在的地点。
5、读图能力是三年级孩子应该培养的一个重要能力。】2、WatchandfindT:Boysandgirls,look,therearealotoftoyshere、Butdifferenttoysarefordifferentages、Sohowtoaskages?Let’swatchthevideoandfindtheanswer、(播放动画)T:Howtoaskages?S:Howoldareyou?(Teach:Howoldareyou?) whatisthetitleofthistext?1、ReadandmatchT:ButhowoldareMike,HelenandTim?C
6、anyouaskthem?S:Howoldareyou,Mike?Howoldareyou,Helen?Howoldareyou,Tim?T:Let’sreadthestoryandmatchthemtodifferentages、4、Let’scheckT:Let’smakeadialogueandchecktheanswer、“Howoldareyou,…?”“I’m…”5、ReadandfindT:LookattheworkerattheToyMuseum、Whenshegivesthetoystothechildren,whatdoesshesay?Pleasereadandu
7、nderlinethesentences。S:Thisisforyou、Hereyouare。Step3Post-reading1、Readafterthetape。(标注升降调。)2、Readtogether。3、Readinroles。4、Actthestoryingroups。5、Makeamakingmapaboutourfriends’birthdayandthepresents。Step4Summary1、Oneday,Mike,H
