英语人教版九年级全册Unit8(3a-3c)

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1、教学基本信息课题Unit8(3a-3c)Strangehappeningsinmytown学科学段年级　英语初中九年级教材版本人教版教师　孟淑燕1.指导思想与理论依据　2011年课标对阅读的五级要求：1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。2．能理解段落中各句子之间的逻辑关系。3．能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局。4．能读懂相应水平的常见体裁的读物。5．能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6．能利用字典等工具书进行阅读。7．课外阅读量应累计达到15万词以上。

2、2.教学内容分析中考阅读占30分，非常重要。Unit83a是一篇阅读短文。本课的学习目标是：(1)巩固练习情态动词must，may，might，could，can't表示推测含义与用法；(2)通过阅读让学生体验感悟情态动词表推测的用法，在阅读中学会推断，运用多媒体等教学手段，让学生有身临其境的感觉，学生之间相互提出问题、解决问题，自主合作学习，让学生通过直观的体验，大量的练习口语，学习语法知识与大量练习相结合，为下一步读写练习打下基础。本节课讲解与练习相结合，让学生能进一步熟练掌握情态动词must，may，m

3、ight，could，can't表示推测含义与用法。通过阅读让学生体验感悟情态动词表推测的用法，在阅读中学会了推断。　3.学生情况分析　九年级学生有了一定的阅读基础，可以独自完成学习任务。也有部分学生英语基础差，对英语学习没有兴趣。同时，他们的学习任务重，压力大。在制定学习目标时，我需要根据实际学情制定。尽量通过运用多媒体等教学手段，让学生有身临其境的感觉，学生之间相互提出问题、解决问题，自主合作学习，让学生通过直观的体验，快乐的学习英语。4.教学目标本课结束时，学生能够：一、识记单词：noise，polic

4、eman，wolf，laboratory，uneasy，sleepy，Victor，Jean二、(1)巩固练习情态动词must，may，might，could，can't表示推测含义与用法；(2)通过阅读让学生体验感悟情态动词表推测的用法，在阅读中学会推断，运用多媒体等教学手段，让学生有身临其境的感觉，学生之间相互提出问题、解决问题，自主合作学习，通过阅读让学生体验感悟情态动词表推测的用法，在阅读中学会了推断。三、培养学生学会依据生活常识对事情进行推测.5.教学重难点1．巩固练习情态动词must，may，mi

5、ght，could，can't表示推测含义与用法。2．通过阅读让学生体验感悟情态动词表推测的用法，在阅读中学会推断。　3.让学生学会表达自己的观点，并且说出理由。6.教学流程图1.Beforereading:2.Whilereading:3.Afterreading:4.Discussthequestionsingroups:whatdoyouthinkthestrangenoisesare?Why?5.Summary:7.教学活动教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图教学资源　Beforereading

6、(5mins)Freetalk.1ShowSssomepicturesandthentoaskquestionslike:E.g.:Whosehairbandisit?Itmust/might...Freetalk2ａ.Didsomethingstrangehappeninyourneighborhoodbefore?ｂ.Whatwerethey?Pairworks.ShowSssomepictureslikethethingsintheschoolbagbelow,andthenaskthemtomakeg

7、uessesabouttheowneroftheschoolbag.Activity3a-1.LetSslookatapictureandanswertwoquestions.1.练习情态动词must，may，might，could，can't表示推测含义与用法。2.导入阅读话题。Ppt.　　Whilereading:(25mins)1.Activity3a-2.Readthearticlequicklyanddecidewhichmightbethebesttitle.2.Readagainandanswe

8、r　thequestions.Activity3b.3.Readthearticleagainandfindwordstomatchthemeanings.Activity3c.1.Readthearticlequicklyandanswer　thequestion（Strangehappeningsinmytown）2.Readagainandanswer　thequestions.Activit