三年级下册Recycle2 第一课时

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1、教学设计PEP小学英语 三年级（下册）Recycle2学科  英语  授课年级 三年级 学校 内蒙古兴安盟科右前旗额尔格图学校 教师姓名 董美浩    章节名称      三年级（下册）Recycle2计划学时共3课时第1课时学习内容分析Readaloud.Singasong.学习者分析学生通过本册6个单元的学习已经掌握了重点句型和单词。此部分是进行单词和句型的巩固复习和元音字母自然拼读的整合复习。教学目标课程标准：2011年版英语课程标准教学方法：情境教学法 游戏法情感、态度与价值观：通过复习检验已学知识让

2、学生体验到成功的优越感。增强学生对自然拼读的兴趣。教学重点及解决措施元音字母的整合复习：通过自然拼读对a,e,i,o,u在闭音节单词中的发音规则总结，体验英语单词发音的趣味性。教学难点及解决措施句型Ican...和单词：can和get的发音通过元音字母在闭音节中的发音规律总结直接引出这两个单词的发音。教学准备白板  PPT字母卡片 教学过程一、 热身、复习 (Warm-up/Revision) 1.SingABCssong.2.Playagame:学生按照座位以蛇形说英文字母（字母表顺序）。说到元音字母的同学

3、需要起立拍手大声说两次。二、呈现新课 (Presentation) 1.Listentotheshortvowelsong.然后由教师领唱一遍。2.出示PPT教师演示Chant （TPR）                    Asaysa;a,a,a;fatcat.                          E sayse;e,e,e;redpen.                          I saysi;i,i,i;bigpig.                          O s

4、ayso;o,o,o;hotdog.                          U saysu;u,u,u;funduck.小组比赛chant教师再给学生提供几个不太熟悉的单词让他们自己根据以上发音规律拼读。每个字母中拼读好的同学得到字母卡片的奖励。a--cane--geti--licko--notu--sun(单词卡贴在黑板上）教师边做动作边问学生：Whocansing？Whocandance?引导学生回答Ican.教授单词can。教师在教室里高处挂一个气球，伸手去摘下来的时候说：Igettheba

5、lloon.教授单词get。三、趣味操练(Practice)教师播放Readaloud部分动画，学生跟读，初步熟悉对话。教师在白板上边画简笔画边教授对话中的句子。把整个故事内容通过一幅画呈现出来。四名学生一组看图说话表演。④Actitout.对表演形象的小组给予奖励。四、Homework把歌曲给家人唱一唱，把故事给家人讲一讲，把你的快乐和家人共同分享。