英语人教版三年级下册Part B

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1、人教版三年级英语下册“Myfamily”partB教学设计一、教学目标（一）知识与技能1．学生能听懂、会说句型Who’sthat...?He’s/She’smy...2．会说家庭成员的名称。（二）过程与方法1．能够在语境中理解Who’sthat…?He’smy…的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用Who’sthat…?询问他人身份并使用He’smy…作答。2．能够在情境中运用句型Thisismy...介绍家庭成员并听懂别人的介绍。（三）情感态度与价值观培养学生要知道爱家、关爱家庭成员的情感。二、教学重难点（1）重点内容1.学生能听懂，会

2、说句型thisis....（2）难点内容1．能够介绍自己的familytree。2．能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Thisis...介绍家庭成员。三、教具准备1、ppt课件。2、本课时的单词卡片。四、教学策略Myfamily本身就是一个与生活有着紧密联系的话题。我从这一点出发，紧密围绕生活来开展教学。让学生训练说句子，并出示他们家人的照片，安排孩子们以小组，小组内根据家庭照片，相互询问，练习句型。学生自己家人的照片，能增添亲切感和生活的真实感，利于句型掌握。最后让他们根据生活实际创设情景，此时他们用学习的语言进行交流的愿望也就更加强

3、烈，从而达到本节课的教学效果。五、教学过程教学环节教学活动设计意图Step1:热身/复习Warm-up/Revision教师和学生一起说唱thisis的小律动。教师采用说唱的方式活跃课堂气氛，不仅拉近了老师和学生的距离，创设一种学英语的氛围，更在演唱的过程中复习了上节课涉及的词汇，为本课教学的顺利开展做好了铺垫工作。Step2:Warm-up1．Let’schant:FollowmePresentation1．Let’stalk:幻灯片出示一个樱桃小丸子的家庭照片，提出疑问，引导学生回答问题。通过出示图片，回顾上节课的内容，复习句型。3.L

4、et’slearn通过学习樱桃小丸子的家庭成员,学习新知识，掌握新句型:Thisis..4.Let’splay:通过游戏的方式，让学生熟悉家庭成员，在游戏中练习句型，巩固知识，会有不一样的收获。5.Let’stalk:让学生观看自己的familytree，并参考课本内容做相关介绍。让学生通过介绍自己的familytree，进一步了解对话，熟悉句型。6．Let’splay:wordgame通过游戏的方式，让学生熟悉家庭成员，在游戏中练习句型，巩固知识，会有不一样的收获。Step3:1．观看老师的familytree趣味操练Practice学生

5、通过观看老师的familytree，不仅可以增进师生情谊，进而更能让课堂有趣，更好的有利于学生的知识巩固。Step5:作业检测Homework1.Readthesewordsonpage18.2.Finishtheworkonpage18ofyourworkbook让学生通过书写单词来巩固课上所学知识。六、板书设计MyfamilyfathermothersisterbrothergrandfathergrandmotherWho’sthat...?Thisis...