英语人教版九年级全册Unit 4 Section A 1a-1d

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1、课堂教学设计表填表说明：本表包括十个部分，请根据课题填写完整。灰色的单元格是提示语，请勿更改或删除。学员根据提示语，填写在对应的空格内。本表自动根据填写的文字内容，扩大表格范围。本次研修自选小课题（请根据本次专业发展的研修主题“运用信息技术组织学生课堂学习活动”，自定一个研修小课题，在下面的单元格中说明所选小课题的内容以及对这个课题的思考）合理利用信息化技术，营造轻松活跃的课堂气氛本节课的核心话题为“talkaboutwhattheyusedtobelike”，围绕着谈论自己和他人过去经常做的事，谈论自己和他人过去的外貌性格爱好。

2、教材内容与学生日常生活高度贴近，通过教学平台展现的图片和视频，真实地反映了学生、老师和其他人过去和现在的变化，能够自然地引起学生的共鸣，营造轻松活跃的课堂气氛，使学生更愿意参与到课堂活动中来，这样对进一步引导学生互相学习、积极与他人合作、共同提高起到很大作用。接下来，请自选所任教学科学段的一节课或一个单元，按表格要求完成教学设计，要求能够体现出以上所选的小课题方向，重点思考教师如何在课堂组织学生进行学习，提高学生的学习效率。章节名称Unit4Iusedtobeafraidofthedark(SectionA1a-2d)学科英语授课班级

3、初三（3）授课时数1设计者张玫任教的学校汕头市丹阳中学一、本课学习内容概述（简单说明本课的学习内容）本节课的核心话题为“talkaboutwhattheyusedtobelike”，围绕着谈论过去自己和他人过去经常做的事，谈论自己和他人过去的外貌性格爱好。本单元通过对人物外貌和性格变化的描写，以usedto结构的表达为主要内容，进行多角度的练习，同时应注意对于性格、外貌的形容词的使用，以学习句型usedto为主要学习任务，并且设置任务型综合性语言实践活动，让学生在交际活动中，学会如何正确地用英语表达自己的意见和建议。通过对自己、家

4、人及身边朋友现在和过去的比较，学习usedto的用法，巩固掌握描述人物的词汇和技巧。重在培养学生的习得语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识。二、依据标准（摘录最新版《课程标准》的目标语句）课程标准：语言知识和情感态度：运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等。理解并运用恰当的语言形式描述人和物。能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。能有效地询问信息和请求帮助。能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历。能在教师的指导下参与角色表演等活动。三、本课学习目标（按最新版《课程标准》中的目标维度）语言知

5、识目标：能掌握形容词humorous,silent,helpful等，并运用词汇描述事物、行为和特征。能用简单的语言描述自己或他人的经历，发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化，能表达简单的观点。能听懂有关熟悉话题的陈述并与之讨论。能就日常生活的相关话题与他人变换信息并阐述自己的意见。情感态度目标：有较明确的英语学习动机、积极主动的学习态度和自信心。能在学习中相互帮助，克服困难。能利用多种教育资源进行学习。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。让学生明白事物是不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。四、

6、学情分析（分析学生前需知识的掌握情况、学生的学习需求和课堂学习行为）九年级的学生经过了两年多时间的学习积累了一些英语语言知识，如单词、词组、句型，具备一定听、说、读、写的能力。而本班学生以中、下层为主，个性比较活泼，思维比较活跃，但大部分学生英语基础薄弱。课堂上，学生基本能听懂老师的指令，大部分学生能参与课堂活动，但学习的主动性与自觉性不足，不能大胆、大方地表达自己的想法，遇到困难容易退缩。五、学习重点和难点项目内容解决措施学习重点单词：humorous,silent,helpful,fromtimetotime,score学会描述自

7、己或他人过去常常做的事情基本句型;发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。把全班学生分成每6人一组，每组都有至少一位基础较好的学生，能够更好地组织活动，带动其他同学进行学习，课前给一些时间让学生复习熟悉一下以前学过的知识。课堂上，用多媒体展示各种图片，让学生利用这些图片进行交流，让学生在做中学，在实践中获得信息，习得英语，在交际活动中，通过讨论，对自己、家人及身边朋友现在和过去进行比较，学习usedto的用法，学会如何正确地用英语表达自己的想法。学习难点usedtodo/be句型坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根

8、据学生的心理发展规律，采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。面向全体，使基础差的学生也能有表现机会，培养其自信心，激发其学习热情。六、使用信息技术情况（描述在课堂上将使用什么样的信息技术）电脑，投影仪，图片，PPT，播音