英语人教版三年级下册unit3 A let's talk

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时间:2019-06-20

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1、优课教学设计课题:三下Unit3AtthezooALet’stalk授课教师:刘换枝联系电话:13712850990联系单位:东莞市茶山镇第二小学教材:PEP三年级下册课型:单词课年级:三年级上课时长:40分钟一、教学内容:(附图)二、教学目标:1、能听说、认读单词:giraffe,tall,short,fat.2、能听懂、会说句型lookatthe….Itis….并能在情景中运用。三、学情分析:该内容是在学生已学会有关动物的单词的基础上教学的。在本节课中,学生在情境中继续学习描述动物的句子:lookatthe….It’s….四、教学内容分析:本课通过教师

2、带领学生参观动物园的场景让学生感知句型lookatthe…It’s….本课的教学目标是要求学生能够理解对话大意,能够用正确的语音语调朗读对话,并能够在图片和教师的帮助下,在语境中运用句子。五、教学流程图:WarmupLet’schantLet’sreviewPresentationWatchthevedioandleadoutthesentencesPractice“HaHa”mirrorFindtheirhousesHideandsickExtensionLet’sbeaguideofthezooHomework六、教学环节与活动:I、Warm-up1、

3、Let'schant.Lookatthecat.Itisfat.Lookatthepig.Itisbig.Lookatthedog.Itisonthelog.Lookattheduck.Itisinthetruck.Lookatthebear.Itisonthepear.2、T:justnow,whatanimalsdoyousee?(教学意图:通过chant复习已学的动物和句型Lookatthe….Itis…。)II、Presentation1.T:Doyouliketheanimals?Let’sgotothezoowithMissWhite.(PPT

4、播放本单元的主情景动画,感受语境。)T:Whatanimalsdoyousee?S:Iseeapanda/monkey/elephant/…T:Yes!Wecanseeapanda.Lookatthepanda.It’sfat.…(PPT出示注情景图:fatpanda/thinmonkey/bigelephant/tallgiraffe。)T:Andwecanseeagiraffe.(leadoutthenewwords:giraffe.)(教学意图:借助微课呈现主情景,让学生感受语境的同时也复习了已学的动物,还自然地引出本课的主人翁之一;girafffe

5、。)2.practice:giraffe.T:Thegiraffeisplaying“hideandsick”withus.Let’scallitout.Ifyouseethegiraffe,pleasesay”bingo”.(教学意图:通过游戏的形式,操练新单词giraffe。)3、let’stalk。1).PPT出示课文情景图,让学生对本课内容进行预测.T:Whoarethey?Whataretheytalkingabout?2)Watchthevedioandanswer:Whatanimalsdotheytalkingabout?AWow!It’s

6、sotall.(giraffe)BHa!It'sshortandfat.(bear)(Leadout:tall,short,fat)3)Imitatethesentences.4)Actoutthedialogue.(教学意图:通过预测,让学生对课文有个初步的了解,再通过听音回答问题来抓取课文的信息内容,最后通过模仿和表演对话来熟悉课文.)III、Practice1、PPT:HideandsickT:Look!It’ssotall.What’sthis?S:It’sagiraffe.T:Yes,it’sagiraffe.Lookatthegiraffe.I

7、t’ssotall….(教学意图:通过hideandsick的游戏挑战,让学生在“玩中学,学中玩”,加深学生对动物特征的认识和句子的操练.)2、PPT:“haha”mirrorT:Therearesomethingchanges.LookatthisZhangPeng.Heisshort.LookatthatZhangPenginthemirror.Heistallandthin.Whataboutotheranimals?SsTalkabouttheanimals:Lookatthis…it’s….Lookatthat….It’s….(教学意图:通过有趣

8、的"哈哈镜"游戏,让同种动物发生不同的特征变化,通过对比让学生更加

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