英语人教版四年级下册教学设计 王桂芳

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1、UnitsixShopping教学内容ALet’slearn教学目标1能够听说读写下列词汇：gloves,umbrella,scarf,sunglasses.2能够听说读写词组：ｔｒｙ　ｏｎ．　　重点难点１正确认识本课单词。２运用所学单词和句型对话。教学准备１教师准备自制的单词卡，本课所学单词相应的实物，本课课件。　２学生准备单词卡或单词图片。教学设计Ｓｔｅｐ１　　Ｗａｒｍ－ｕｐ１教师出示服装的图片让学生迅速说出单词并拼写。２教师说：Thesearemyshirts.学生迅速把自己的正确单词卡片举起来，看谁的动作快，拿的单词卡片准。Ste

2、p2Presention1教师指着课件中的手套说：Ｔｈｅｓｅ　ａｒｅ　ｍｙ　ｇｌｏｖｅｓ　ａｎｄ　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　red．然后重复Ｍｙ　ｇｌｏｖｅｓ　ａｒｅ　red．并把对应的图片给大家看。教师继续对其他学生说：Showmeyourgloves.然后学生做动作，并说Myglovesare……Ilikethesegloves.教师板书，并领读。2教师通过实物教读单词umbrella,并在黑板上画上雨，说：Ｉｔ＇ｓ　ｒａｉｎｙ　ｔｏｄａｙ，ｐｌｅ－ａｓｅ　ｔａｋｅ　ｙｏｕｒ　ｕｍｂｒｅｌｌａ．然后把雨伞给大家看，并板书领读，并引导学生理解“

3、一把雨伞”用anumbrella。3教师把自己的围巾拿出来，问：What’sthisinEnglish?引导学生回答：Ｉｔ＇ｓ　ａ　ｓｃａｒ－ｆ．然后把单词写在黑板上，领读：Shewearsascarfandherscarfisnice.Ilikethatscarf.4教师把课件中太阳镜的图片出示给大家,说：Ｔｈｅｓｅ　ａｒｅ　ｍｙ　ｓｕｎｇｌａｓｓｅｓ，ｔｈｅｙ　ｃ－ａｎ　　ｋｅｅｐ　ｔｈｅ　ｓｕｎ　ａｗａｙ．Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ｓｕｎｇｌａｓｓｅ―――ｓ　？Ｓｈｏｗ　ｍｅ　ｙｏｕｒ　ｓｕｎｇｌａｓｓｅｓ。学生会把自己的太阳镜拿出来

4、，并引导学生说：Ｔｈｅｓｅ　ａｒｅ　ｍｙ　ｓｕｎｇｌａｓｓｅｓ．在学生说的过程中，老师要给予指导和纠正他们的错误，尤其要注意它应用复数形式并指导发音。５同学们把自己的单词卡片和同桌的卡片放在一起，互相问：Whatisit？／Ｗｈａｔ　ａｒｅ　ｔｈｅｓ－ｅ　？学生回答：Ｉｔ＇ｓ　ａ　ｓｃａｒｆ．／Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｓｕｎｇｌａｓｓｅｓ／．．．．．．并把自己的卡片挑出来，同桌之间互相交流合作，让全班同学都动起来，做到全班总动员。６听课文录音，学生跟读课文，同桌之间互相对话，并表演对话。强调句子：CanIhelpyou？Ｃａｎ　Ｉ　ｔｒｙ　ｔｈ

5、ｅｍ　ｏｎ　？　Ｓｔｅｐ３　Ｐｒａｃｔｉｃｅ１做游戏老师把自己准备的实物拿出来，每行出一名同学到前面把对应的单词写下来。看谁写得快而准确，教师及时给予表扬和鼓励。２学生分小组再次朗读Let’slearn部分的句子和单词，小组齐读，教师对读得较标准的一组给予鼓励与表扬。Ｓｔｅｐ４　Ｓｕｍ－ｕｐ学生在教师指导下进行课堂小结。（１）重点单词和短语：ｇｌｏｖｅ　ｕｍｂｒｅｌｌａ　ｓｃａｒｆ　ｓｕｎｇｌａｓｓｅｓ　ｐｕｔ　ｏｎ　ｔｒｙ　ｏｎ．　（２）复习巩固句型：CanIhelpyou?CanItrythemon?Step5Homework用try

6、…on造句板书　　　　　　　Unit6ShoppingSunglasses眼镜umbrella雨伞gloves手套scarf围巾CanIhelpyou？　Ｔｈｅ　ｇｌｏｖｅｓ　ａｒｅ　ｎｉｃｅ．Ｃａｎ　Ｉ　　ｔｒｙ　ｔｈｅｍ　ｏｎ?Sure.