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《英语人教版九年级全册Unit 5 3a-3c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学设计课题摘要学科英语学段中学年级九单元Unit5教材版本Goforit课程名称Whataretheshirtsmadeof?一、学习内容分析1.教材分析本单元围绕“ThingsmadeinChina”开展教学活动，通过谈论“Whataretheproductsmadeof?andWherearetheproductsmade?”学习一般现在时态被动语态。本课通过美国很多日用品都是中国制造这个方面，增强学生的民族自豪感和品牌意识，引发他们对“中国制造”和“中国创造”的思考。树立民族品牌意识。2.学情分析被动语态虽然是全新的知识，但学生在七、八年级教材
2、的阅读文章中已经对被动语态的意义有所了解。同时，学生在学习现在完成时的时候对动词的过去分词的掌握也有利于学生对被动语态结构的学习。而且，通过第一课时的学习对被动语态的结构已基本掌握，本课关于“中国制造”的阅读课极易激发学生的学习兴趣，通过阅读完成各项阅读任务，同时也增强了他们的民族自豪感，激发他们努力学习为祖国发展奋斗的使命感。3.教学目标（含重难点）1.语言知识目标：1)学习掌握下列词汇：France,nomatter,local,brand,avoid,product,handbag,mobile,everyday2）阅读短文，能按要求找到相应的信
3、息。3）通过阅读提高学生们的阅读能力。4)了解“中国制造”已在世界各国广泛存在，并被世界人民所认可。2.情感态度价值观目标：通过阅读短文，让学生们明白中国在近代的发展状况，认识到我们伟大的中国正在快速崛起，从以前依赖进口国外工业产品，到中国制造，中国已加入工业大国之列。二、教学重难点1.教学重点：1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。2.教学难点：1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。三、教学过程Step1Leadin1.展示一段伦敦奥运会礼品的
4、视频，让学生了解中国制造已被世界人民所接受。ThenaskSssomequestions:T:Asweknow,therearesomanythingsmadeinChinainEngland.WhataboutinAmericaandothercountriesintheworld?Step2ReadingI.FastreadingNowlet’sreadthepassageof3a.First,readquicklyandfindouttheanswerstothequestionsbelow:1)WhattwothingsdidKangJianw
5、anttobuyintheUS?2)Whereweretheymade?Ssreadthearticlequicklyandtrytoanswerthequestions:2.方法指导：带着问题，然后快速阅读短文，争取在较短的时间内，找到答案。3.学生们，按老师指导的方法进行阅读，并快速回答这二个问题。4.最后，教师让部分学生回答，并校对答案。II.Carefulreading1.Workon3b1.告诉学生们再次阅读短文内容，并完成3b中的问题。2.让学生们先读这五个问题，确信所有的学生都能理解这些问题的意思。3.然后仔细回读短文，在短文的相关信息处
6、划线，并回答出问题。3.让学生们回答问题，校对答案。①HewenttoSanFrancisco.②EventhoughmostofthetoyswereAmericanbrands,theyweremadeinChina.③BecausehewantedtofindapairmadeinAmerica,butmostofthemweremadeinChina.④HerealizedthatthereweremanythingsmadeinChinainAmerica.⑤BecauseChinaisgoodatmakingtheseeverydaythi
7、ngs.Ifeelveryproudofit.4.让学生读一下自己的答案，并改正答案。2.Workon3c1.告诉学生们本学习活动的要求：写出下列指示代词在短文所指代的事物。2.让学生们读3d中的内容，理解黑体指示代词所处的句子的意思，及其上下文的意思，开动自己大脑进行思维，确定它们所指的内容。3.如果不能确定，可以在小组内进行讨论。4.Checktheanswers。(1.Acamera,somebeautifulclothes,awatch2.Japan,France,Switzerland3.Somanyproductsinthelocalsho
8、psweremadeinChina.4.Mostofthetoys.）III.Explanat
