PEP小学英语三年级上册第六单元

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1、Unit6Howmany？第1课时教学目标:1.能够听说认读句子：Howmany...doyousee?Isee...2.能够听说、认读句子：Lookatthekites！Wow,sobeautiful!Howmanykitesdoyousee?Isee12!No!Theblackoneisabird!3.能够运用句型：Howmany...doyousee?Isee...进行Let'splay中的语言交际活动。4.调动学生主动学习的积极性，知道学生进行合作学习，培养学生的观察能力和实际运用语言的能力。教学重难点：重点：数字11、12的英文表达。正确运用句型：H

2、owmany...doyousee?Isee...进行问答。难点:twelve的发音，能够运用新语言进行真实环境中的交际活动。课前准备PPT、风筝、1-12单词卡学习过程：一、热身、复习(Warm-up/Revision)1．Singthesong"Tenlittlefingers"T:Howmanyfingersdoyouhave?S:Ihavetenfingers....二、呈现新课(Presentation)1.T:Let'slearnUnit6Howmany?a:带读、抽读“Howmany?"边读边出示手指让学生回答。b:出示PPT,Howmanyco

3、loursdoyousee?Whatcolourisit?(用同种方法复习颜色。)师总结：Theyarebeautiful(colourful)!c:T:Thereisapiginit.(出示一张猪的图片飞入颜色卡片中)Whichoneispig?Let'sguess!Theoneisa.(根据回答出示各个图片，师生共同完成。)d:出示数字卡片。T:Theyarenumbers.Mathstime.e:出示：2+3=five（+is"and",=is"is"）Twoandthreeisfive.seven+four=?2:eleven的教学sevenandfo

4、uriseleven.a:带读、拼读、书写b:whatandwhatiseleven?(上黑板摆一摆)c:Howmanypearsdoyousee?Iseeeleven.2.继续做题，引出twelve。练习同上3.Playagame.Let'sorderfrom1to12.4.出示PPT，风筝图T：Howmanykitesdoyousee?Isee...!No!Theblackoneisabird!5.SohowmanykitesdoesAmysee?Nowlisten!通过录音展示Let’stalk部分的内容。让学生跟读课文。学生进行角色扮演，表演课文。三、

5、拓展(Extension)1．TodayAliceandPeteraregotothezoo.What'shappen?2.听录音，仿读会话，并在实际情景中运用会话。Alice:Hello!Peter,Let'sgotothezoo!Peter:OK.Wow,somanytigers.Alice:Howmanytigersdoyousee?Peter:Iseefive.Alice:No.Thewhiteoneisacat.Peter:Howmanypandasdoyousee?Alice:1.2.3...Isee11.Peter:No.Thesmallonei

6、sadog.四：homework1.Readafterthetapefor5times.2.Actthedialogueingroups.板书设计Unit6Howmany?卡片排列教学反思：热身以一首歌曲开始，可能是因为第一次唱的原因，所以学生不是很积极，没有达到预期的效果。接着我以颜色复习导入，先复习颜色再带入句型Theoneisa.进行练习。然后用数学算式引出eleven并进行操练，用同种方法操练twelve。最后导入正文，并进行听、说、演环节，最后自然引到拓展部分进行学习。总的来说，流程比较流畅，学生基本达到了本课的教学要求,能理解并运用句子，本课对话内

7、容较多，学生对句子Theblackoneisabird.掌握的欠牢固,应加强巩固。