英语人教版四年级下册英语“以知促行 以行促知”四步导学案

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1、英语“以知促行以行促知”四步导学案青县清州镇五王庄小学王丹丹课题Whattimeisit?第4课时BLet’stalk/play四年级教学目标1、能认读理解本课词汇thirty,hurryup,ready.2、能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3、能够在情景中正确运用句型It’stimefor/to...4、懂得珍惜时间的重要性。教学重点1、按照正确的语音、语调朗读对话，并进行角色扮演。2、在情景中正确运用句型It’stimefor/to...教学难点掌握句型It’stimefor...与It’stimeto...句型的用

2、法区别。学习流程教师活动学生活动激趣引学我感知1、Let’ssing复习数字。2、营造去国外度假的场景。3、Let’splaySharpeyes复习动词、名词词组。1、唱歌加手势复习数字。2、每组取自己的登机牌，以此分组。3、游戏中复习已学单词及词组。新知呈现我认知4、听力2遍。5、小组阅读。6、记录问题及答案，同时作补充讲解。4、观看视频，回答问题。5、小组阅读找、讨论每幅图对话中的问题，标记重点词句。7、看图补全对话。8、播放幻灯片，引导总结It’stimefor与It’stimeto句型的区别。6、学生提出问题并分享答案，同时请学生

3、尝试翻译对话。7、看图补全对话，并跟录音阅读。8、找区别，找规律。趣味操练我熟知9、朗读训练，角色扮演。10、词卡接力赛。11、游戏：老狼老狼几点了9、朗读训练，角色扮演。10、分小组上前进行词卡归类，操练句型。11、全班在游戏中操练句型。情景实践我深知12、到达度假地北京，接到Mike电话，引出时区概念。13、我在北京一天的计划。14、分发一天计划表。15、情感教育，珍惜时间。16、总结、作业。12、到达目的地，为了想要知道朋友当地的时间与他们在做什么，打电话进行对话操练。13、朗读教师北京一天的计划。14、制定自己所在城市一天的计划。

4、15、感悟时间重要性。16、作课堂总结。板书设计Unit2Whattimeisit?Whattimeisit?It’s_____o’clock.It’stimeforIt’stimeto