3、比两个动物的尾巴引出long 对short 。学生根据看到的图片说说动物单词。Look at the monkey .Ithasalongtail. Look at the rabbit .Ithasashorttail. (3)课件出示相关图片,Let’sdoapractice:Fillintheblankswith“big”“small”“long”or“short”.(4)完整播放动画, 学生跟读学习单词; 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。 (5)播放Let’s learn 部分的录音,
4、学生手指单词跟读。 3、趣味操练 (Practice) (1)教师将Let’s learn 部分的单词卡举起带读,学生以“开火车”的形式练习。如果可能,可以让学生拼读单词。(2)课件出示图片,Let’splayagame“Guess”(3)Let’s do 部分的内容。 a. 教师播放 Let’s do 部分的录音,学生边听边说边做此部分的活动。 b. 教师使用Let’s do 部分的动作图卡,让学生看图,做动作。 c. 学生再次听录音,鼓励学生说出指令内容,同时请几个学生上台前表演动作。 (4