生物人教版八年级下册艾滋病

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1、艾滋病一、教学目标（一）知识目标：1.让学生了解艾滋病的病因和危害，以及红丝带的含义；2.让学生明确艾滋病的传播途径；3.让学生掌握艾滋病的预防和治疗方法。（二）能力目标：1.通过阅读查找资料，找出关键词，锻炼学生的分析和观察能力；2.通过实验操作，锻炼学生的动脑和动手能力；3.通过小组讨论学习，锻炼学生合作探究的能力。（三）情感目标：1.培养学生良好的卫生习惯，树立正确的人生观和世界观；2.渗透德育教育，培养学生的仁爱之心。二、教学重点掌握艾滋病的传播途径以及预防和治疗方法。三、教学难点如何切断艾

2、滋病的传播途径。四、教学内容1.课前导入2016年11月30日，今年世界艾滋病日的主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”，副标题为“凝聚力量，攻坚克难，控制艾滋”。我国艾滋病日主题是“携手抗艾，重在预防”。艾滋病的全名为“获得性免疫缺陷综合征”(AIDS)，由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起。这种病毒终生传染，破坏人的免疫系统，使人体丧失抵抗各种疾病的能力。自1981年美国发现首例艾滋病病例之后，艾滋病在全球范围内迅速蔓延，目前感染人数约4000万。为提高公众对艾滋病危害的认识，更有效地唤醒人们采取措施

3、预防艾滋病的传播和蔓延，世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日。中国自1985年首次报告艾滋病病例以来，艾滋病的流行呈快速爬升倾向。近年来，中国艾滋病的感染与发病人数也增长较快，总数应在65万人左右。据统计，广西报告总数6万人，艾滋病人数以每天三十人的速度增长，仅次于河南，居全国第2位,桂林每五百余人中约一人感染艾滋。2.授课方式：学生查找资料，快速阅读，了解艾滋病相关知识，分小组分析讨论，合作探究，得出结论。3.课堂内容；（1）了解艾滋病相关知识，学生小组讨论回答问题：**

4、艾滋病的全名及致病的病毒名称是什么？**世界卫生组织于何时将每年的哪一天定为“世界艾滋病日”？**目前，全球感染艾滋病人数约多少？广西感染人数约多少？（2）艾滋病病毒主要通过哪些途径传播？列举日常生活中艾滋病可能传播的途径，学生游戏合作探究可能感染：母乳喂养、性交、吸毒、同性恋、输血、纹身不会感染：蚊虫叮咬、握手、游泳、共进午餐、拥抱、空气、马桶、卧具、宠物、电话小结：艾滋病传播的主要途径（性接触、血液、母婴）（3）如何切断艾滋病传播途径？**性接触（视频）：洁身自爱、加强自我保护、避免无保护措施的

5、性行为。现场操作让学生学会安全套的正确使用方法。**血液传播：随机换水模拟实验（学生活动）全班同学分成四组，第一组交换一次；第二组交换二次；第三组交换三次；第四组交换四次。交换完毕后，滴加酚酞进行测试。学生讨论分析现象：交换次数越多，感染的几率越大。**母婴传播（视频）：分析艾滋病妇女能否生育？学生讨论，得出结论：加强婚育检查，对患病准母亲进行药物阻断，采用破腹产及不用母乳喂养等方法进行生育。（4）教师小结：今年12月1日是第29个世界艾滋病日，主题是“行动起来，向零艾滋迈进”（零新发感染-零歧视-

6、零相关死亡）副标题是“凝聚力量，攻坚克难，控制艾滋”。引出红丝带这一标志，红丝带代表了关心，这一标志被越来越多的人佩带，用来表示他们对HIV和艾滋病的关心，关心那些活着的HIV感染者，关心那些已经死去的病人，关心那些受艾滋病影响的人。红丝带愿意成为一种希望的象征，象征疫苗的研究和治疗感染者的成功，象征HIV感染者生活质量的提高。红丝带代表着一种支持，支持HIV感染者，支持对未感染者的继续教育，支持尽全力去寻找有效的治疗方法、疫苗，支持那些因艾滋病失去至爱亲朋的人。最后，在《飘动的红丝带》的歌曲中结束

7、，加强学生的德育渗透。五、课堂小结本课主要讲的是艾滋病危害和传播途径以及预防方法，同时，本课也是免疫和计划免疫知识学习的最后一节课，是前面几节课的收尾课程，主要是为了让学生掌握艾滋病的传播途径以及预防和治疗方法，养成良好生活习惯，树立正确的人生观和世界观，培养学生的仁爱之心。