PEP小学英语三年级Unit 4 Part A

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1、Unit4Whereismycar?PartAlet’slearn教学内容A部分Let’slearn教学目标1、能听、说、认读单词oninunderchairdesk及句子Whereistheruler?2、能听懂指令，并根据指令做出相应的动作3、培养学生的口头表达能力4、教育学生要养成良好的行为习惯重点、难点重点：掌握三会单词及句子难点：灵活运用所学句型来询问、回答物品所在的位置教学准备录音机图片地图教学过程Step1:Warm-up教师发指令，学生做出相应的动作Showmeyourpencil.Showmeyou

2、rruler.Showmeyoureraser.ShowmeyourEnglishbook.Step2:Presentation1、T:Boysandgirls,let’sbeginourEnglishclass.Bytheway,whereareyourbooks?Inyourbag?No,theyareondesk.引导学生理解on在…….上面2、PPT出示图片on的方位3、Askstudentswhatelseonthedesk?学生回答pencil-box.教师继续提问what’sinthepencil-bo

3、x?Yes,somepencils,eraserandruler.引导学生学习in在…….里面4、PPT出示图片in的方位5、教师拿出一把尺子放在铅笔盒下面，询问whereistheruler?学习单词under在…….下面6、PPT出示图片under的方位7、Askandanswer根据电脑屏幕展示的图片询问whereistheruler?两人一组askandanswer8、Playaguessinggame每组选出一名同学猜一猜球在哪？猜对的可为本组加一颗星9、Let’sfindout学生几人一组，一名学生把自己

4、的学习用品藏起来，询问whereismy….?其他学生找一找并告诉他It’sin/on/under……Step3:Practice1、PPT出示图片，学生快问快答Whereisthe….It’s…..1、Pairwork学生几人一组，通过图片展示的文具的位置，询问whereisthe…?It’sin/on/under…..2、出示混乱的房间的图片，教育学生要整理自己的学习用品，养成良好的生活习惯Step4:Consolidationandextension1.Copytheeachnewwordsfor5times.

5、2.Dotheexercisesafterclass