英语人教版四年级下册Unit4 At the farm PartB Let's

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1、Unit4AtthefarmBLet’slearn&Drawandsay一．教材分析1.PEPBook4Unit4Atthefarm这个单元学习的主题是参观农场，听说认读农场动物及蔬菜，运用句型Arethese/those...?Yes,theyare./No,theyaren’t.询问各种蔬菜或动物，Whatarethese/those?They’re...来询问并回答各种蔬菜或动物名称，并能在语境中仿写句子Theseare/thoseare..2.本课是此单元的第五课时，属词汇课。内容包括Let’slearn和Drawandsay两部分。本课学习的核心词汇是cows,she

2、ep,hens,horses，核心句型是：These/Thoseare...要求学生能够初步感知名词的复数形式变化及其读音，引导学生运用These/Thoseare...来描述农场的动物和蔬菜，加强对these和those的区别运用。二．学情分析1.本课教学对象是小学四年级学生。他们活泼好动，喜欢尝试新事物，既好奇又好强，表现欲强；他们学习英语已经一年多，已经形成了一定的语言学习习惯，对英语有了一定的兴趣，他们擅长模仿，乐于表演，但注意力有不持久、不稳定的特点。2.学生们在本单元前4个课时已经学习了蔬菜单词，以及句型Arethese/they...?Yes,theyare./N

3、o,theyaren’t.以及Whatarethose?They’re...三年级上册Unit2Colors以及三年级下册Unit4Atthezoo学习到的颜色、动物和外貌的形容词为本课描述动物外貌特点打下语言基础。三．教学目标1.知识目标:能够听、说、认读4个有关农场动物的单词：cows,sheep,hens,horses，并能够在情景对话中正确运用单词的复数形式。2.能力目标:（1）能够在语境中正确运用这4个单词的复数形式描述农场动物。（2）能够完成Drawandsay的活动，添画农场中的动物及蔬菜，并运用These/Thoseare...来介绍农场动物。3.情感目标:懂得

4、爱护动物，与大自然和谐相处。培养学生团结友爱、乐于助人的健康向上的生活方式。培养学生学习英语的兴趣，学会与他人交流合作。四．教学重难点重点：正确认读单词horse,cow,hen,sheep以及复数形式horses,cows,hens，sheep。能够运用These/Thoseare...来介绍农场动物。难点:horses的读音以及sheep单复数同形。三．教学过程一．Warmup1.GreetingandenjoyavideoaboutafarminAustralia.2.2.Playagame:QuickresponseT:Look.Thisisafarm.Thereare

5、manyvegetablesatthefarm.Let’ssee!Areyouready?利用PPT，分别闪过番茄、胡萝卜、豆角、土豆的图片，让学生抢答单词。二.Lead-in1.Createastoryline.UncleTiminvitesstudentstovisithisbigfarm.T:UncleTim,what’satyourfarm?UncleTim:Oh,Ihavemanyanimals.Thesearecows.Thosearehens.Thesearehorsesandthosearesheep.（快闪动物图片。）T:Wow.Aretheanimalscu

6、te?Let’sgoandsee.三.Presentation1.Teach“cows”.(1)T:Look!What’sthis?It’sstrong.It’sblackandwhite.Milkcomesfromit.Whatisit?Ss:Cow.(2)Phonicsteachingthesoundofcowandcows.T:Howmanycows?Ss:Onecow.(how-cow)教师带动作夸张示范ow的发音，关注学生发音是否到位。课件出现3只奶牛，引导学生一起数数，自然地引出复数名词cows。(3)Teachthesentences:Theseare...T:W

7、hatarethey?Ss:Theyarecows.T:Wealsocansay“Thesearecows.”（利用与老师距离近引导学生运用these。）课件出现形状大小不同的奶牛，请学生观察后描述。Thesearebigcows./Thesearesmallcows.T:Lookattheseanimals.Theseare____.Ss:Thesearecows.T:They’reso___?（老师夸张手势引出big）Ss:They’resobig.（拓展句型，用不同句型来描述奶牛。）T