4.1我知我师-

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1、小品“谁是对社会贡献最大的人？”国土陛下：我是国王陛下，现在我有一枚最高荣誉勋章，将把它授予对社会贡献最大的人，那谁是对社会贡献最大的的人呢？教师：（消息一传开，作家、演员、科学家、将军等代表纷纷前来，发表了自己的意见。）政治家：我辅佐你国王陛下，治国兴邦，我的贡献最大演员：我让你们开开心心，我的贡献最大科学家：我让我们的国家更加强大，我的贡献最大将军：我保家为国，战功赫赫，当然是我的贡献最大国王陛下：（动作，想了一想，最后都摇头否定（不不不）；你们对社会的贡献都很巨大，但我这枚最高荣誉勋章只能授予功劳最显著的一个人，谁是当之无愧的呢？争论还在继续，最后有位大臣

2、推出了教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章授予了教师。）第8课与师为友——我知我师我知我师我爱我师一、教学目标：1、知识目标：了解师生关系对学生健康成长的影响，教师工作的基本特点。2、能力目标：能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用；能够通过恰当的方法表达对教师的感情。3、态度、情感和价值观目标：认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱。主动增进与教师的感情，尊重知识，尊敬教师，理解教师，体谅教师。二、教学重点：理解教师工作，表达对教师的感情。三、教学难点：主动增进与教师的感情，尊重知识，尊敬教师，理解教师，体谅教师。探究活动一阅读111页材料

3、后思考：师生关系对我们的成长有什么影响？师生关系的重要性师生交往是学校生活的重要内容，师生交往也是学校人际交往的重要内容。作为学生，我们应当走进老师，尊重老师，理解老师工作的性质和特点探究活动二给老师画像一、小组讨论：谈谈对老师工作的认识。二、各小组派代表用语言描述教师的职业特点师者,传道授业解惑者也.-----韩愈教书育人教书育人教书育人老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒情感，做出人生的榜样。教师的作用

4、1、文化知识的传播者；2、是我们成长的引路人；3、是我们心灵的保健医生；4、是我们的朋友，更是我们的榜样。学博为师德高为范教师的工作不仅是传授知识,更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人,用人格魅力为我们做出榜样。老师是不可替代的。师生分别53年后重聚首岁月沧桑师恩难忘一次师生的重聚，划过53年时光，在3月1日这天，来到76岁的齐宪瑞身边。齐宪瑞曾是海港区文化路小学的老师。1963年夏天，作为六（三）班班主任的他被42个孩子簇拥着，拍下一张黑白毕业照。照片上，孩子们天真烂漫，他年轻帅气。那个夏天过后，42个孩子像长大的小鸟，“叽叽喳喳”地离开了他，飞向天空，只

5、留下那张黑白毕业照……重聚，学生年已花甲。再见，老师白发苍苍。“能再聚到一起，看到我们敬爱的老师，太不容易了。”这次聚会的组织者之一邢双印说，虽然大家毕业几十年，但三五个同学小聚的时候总有。前不久，他们几个同学聚会，又重温了儿时上学的情景，谈起老师齐宪瑞。“齐老师还好吗？还能不能联系上……”生活在秦皇岛的李玉梅带着同学们的疑问，试着拨打了齐老师家的电话，“当听到电话里说‘老齐，你电话’时，我特别兴奋，老师还健在！”几人难以抑制激动的心情，寻找同学与老师重聚的想法也迅速变成行动。“通过上网留言，在秦皇岛日报《咱爸咱妈》周报刊发报道，到社区打听走访，甚至还到公安部门查询信

6、息，大家都在尽全力寻找同学。”邢双印说，仅用了三四天时间，就找到近30名同学。“太激动了，这几天都没睡好觉，心里琢磨聚会的事。”2月29日晚，已在上海生活的王玲坐火车赶来，只为能再见老师，“齐老师对我们特别好，记得那时他买来牛皮纸，给我们每个人包一个作业本的皮，还为我们写上姓名和班级。”“齐老师的仿宋字写得特别漂亮，我们很多人都学他的钢笔字。”“齐老师比较严肃，白净，人长得帅，写字也好。”“特别敬业，经常做家访，寒暑假还为我们免费补课。”……再见齐老师，大家有说不完的话。“老师的记忆力超强，刚见面时很多同学没认出我，我说出名字，大家想了半天才恍然大悟，但老师很快就想起

7、我是谁。”60多岁的董宝全戴着眼镜，儿时的他个子不高，脸有些圆胖，现在的他个子变高了，脸形也变长了。齐宪瑞被学生们围坐在中间，岁月在他脸上刻下一道道皱纹，每次张嘴笑，尤显沧桑，满头白发很短，“倔强”地立着。每次起身，都有学生上前搀扶，伴着他颤颤巍巍的脚步慢慢走……“我尽量控制着让自己不激动。”齐宪瑞身体不太好，看到学生他却抑制不住内心的激动，“我这两宿都没睡好，想他们的样子，想家长当时对我的支持，想他们都在哪儿工作……”“见面后，老师和我说不会哭了，因为这两天眼泪快哭没了。”邢双印的眼眶有些湿润，“说起班里一个学生的名字，老师还能说出这个学生的父母当