英语人教版四年级下册UNIT3.B.Let's learn

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时间:2019-06-20

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1、四年级下册Unit3PartBLet’slearn教案【主题】Weather【课时】第3课时:B.Let’slearnB.Let’splay一、教学目标1.学习词汇:sunny,windy,cloudy,snowy,rainy,London,Moscow,Singapore,Sydney,world,NewYork.2.学习句型:What’stheweatherlikein...?It’s...3.了解中国一些主要城市的气候情况。5.培养学生关注天气和气候的习惯,鼓励学生做生活中的有心人。二、教学重难点重点1.能听、说、认

2、读单词和词组world,NewYork。2.能用句型What’stheweatherlikein...?和It’s...询问和回答天气情况。难点1.所学句子在情境中的应用。2.几个重要城市的名称和地理位置。三、教学准备1.教师准备多媒体课件、教学音频、单词卡,空白卡片。四、教学过程Step1:Preparation1.Warm-up/GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Mr/Miss...T:Howareyoutoday?Ss:Verywell,thanks

3、.T:Beforewelearnthenewlesson,let’swatchthevideofirst!(学生观看视频)What’sthissongabout?Ss:Weather.T:Now,todaywewilllearnthenewlesson(出示单词卡领读并张贴)2.Preview教师出示单词卡:warm,hot,cool,cold,What’stheweatherlikeinLodonIt’sabout20degrees!引导学生用It’s....句型复习上节课的词汇。Step2:Prese

4、ntation1.B.Let’slearn.(1)教师:Ourfriendzoomwillhaveatripthesedays.wheredoeshewanttogo?Thefirstplace?ss:Singapore!T:What’stheweatherlikeinSingapore?导出词汇sunny.根据Zoom要外出旅行的路线为主线索,用呈现图片、单词卡的形式教学五个描述天气情况的词汇,并用句子What’stheweatherlikein..?和学生进行问答练习,帮助学生巩固生唱,如:T:Nextplace.Wh

5、at’stheweatherlikein...?Ss:It’ssunny/rainy/windy/...(2)教师出示chant,学生拍手读:.Sunny,sunny,it’ssunny.Rainy,rainy,it’srainy.Windy,windy,it’swindy.Cloudy,cloudy,it’scloudy.Snowy,snowy,it’ssnowy.Step3:practice1.Let’sguess!根据图片猜天气,巩固词汇。2.Let’smatch!用连线的方式来巩固词汇。3.Pair-work.学生

6、用对话的形式导入单词练习句型:What’stheweatherlikein...?It’s..4.教师播放本部分的教学录音,让学生跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。Step4:production1.让学生根据情境图,介绍表格中各城市的天气情况,然后同桌合作用句型What’stheweatherlikein...?和It’s...进行问答练习。练习之前先播放城市的单词录音,听音正音。2.B.Let’splay.(1)让学生同桌相互读一读本部分左边的词卡。(2)教师和学生做示范对话。(3)学生同桌

7、合作进行对话练习,谈论天气情况。Step5:progress1.Groupwork!drawandwrite!以小组为单位画天气标志并注明单词!最后全班展示!2.我是小小天气预报员,根据自己画的天气符号汇报自己喜欢的城市及城市天气。如:IlikeBeijing,It’ssunnyinBeijing.3.情感教育(图片展示)T:Asweallknow,ourparentsalwayshelpus,protectus,especiallyintheterribleweather!sonowwegrowup,whatshould

8、wedo?weshouldloveourfamily,loveourhome!remindthemtoputonthecoat!Step6:Summary1.师生一起总结本节课所学的词汇和句型,说说本节课的重难点知识,教师评价学生的表现。2.HomeworkListentotheweatherrepor

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