生物人教版八年级下册用药与急救（第1课时）

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1、第八单元健康地生活第二章用药和急救（第1课时）教学目标知识技能1.区分处方药和非处方药。2.概述安全用药的常识。过程方法通过小组讨论的方式、培养学生主动思考问题的能力及积极参与和合作精神。情感态度通过学习安全用药的常识，帮助学生认识到安全用药对及时挽救病人生命保护人类身体健康的重要意义教学重点1.安全用药的基本常识。2.学会阅读药物使用说明书。教学难点1.分析是否安全用药。2.学会阅读药物使用说明书。【教学流程】情境引入播放药物不良反应的新闻视频，展示据国家药品不良反应监测年度报告（2016年），让学生直观的感受安全用药的

2、重要性，引出新课安全用药自主学习安全用药出示自主学习题，指导学生结合问题阅读课本有关内容，培养学生自学习惯。1、什么是安全用药？2、药物可分为哪两种药？3、两种药物有何区别？教师对安全用药的概念精讲用两个事例和一个小故事帮助学生理解分析安全用药①小明的父亲是一名糖尿病患者，需要皮下注射胰岛素（一种蛋白质激素）进行治疗，但是小明的父亲怕打针所以把胰岛素口服了。小明的父亲做法是否属于安全用药？为什么不属于安全用药，使用方法不对；因为胰岛素是蛋白质需要注射，如果口服的话会被消化分解而失效②小红感冒了，爸妈不在家，奶奶急了把左边的

3、药给小红吃。是安全用药吗？为什么？不是，选用药品不正确第3页共3页处方药和非处方药①从前,有个江湖郎中给病人吃了一斤巴豆,结果把病人给治死了.病人的父亲拖着郎中去打官司.县官：“你用药前,看过医书吗?”郎中：“医书上说,‘巴豆不可轻用.’不可轻用’不就是‘重用’吗?所以我就用了一斤.县官：巴豆是一种很厉害的的泻药.‘不可轻用’的意思是说不要随便用,要慎重.你把意思弄错了,治死了人,是要偿命的.•处方药：必须凭执业药师或执业助理药师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。•非处方药：不需要凭医师处方即可购买，按所附说明用的药物

4、。（简称OTC）合作探究资料分析引导学生思考：1、怎样区分中药和西药？2、说明书中的那些信息对于安全用药十分重要？3、药物怎么保存？第3页共3页中药与西药阅读药品说明书药品保存中药：是中国传统药物，其有效成分主要是从各种植物、动物、矿物中提取出来的。西药：有效成分主要是由化学物质合成的，又称“化学药品制剂”。2、药瓶说明书中对安全用药是十分重要的信息（1）作用与用途：适应症（2）用法和用量；（3）药品规格；（4）有效期；（5）批准文号；（6）制造单位；（7）注意事项。3、药品保存的基本要求1密封、干燥、避光2标签完整、清晰

5、3合理存放4定期检查清理布置作业设计家庭小药箱课时小结1、安全用药2、处方药和非处方药3、阅读药品说明书第3页共3页