生物人教版八年级下册《昆虫的生殖和发育》

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1、《昆虫的生殖和发育》作者：贺国旭单位：兰考县三义寨乡第二初级中学联系电话：13353821279时间：2017年4月《昆虫的生殖和发育》教学设计一、教学目标 （一）知识目标 1、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 2、 联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。 （二）能力目标 ：激发学生热爱生物科学，并立志在仿生学方面钻研、创新、有所成就。 （三）情感目标 1、使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物、保护生物、好好

2、学习生物学知识的良好品质。 2、通过本节学习，帮助学生在以后树立远大理想。 二、教学重点 1、理解变态发育的概念和过程。 2、昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。 三、教学难点 1、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 2、了解变态发育的概念和过程。 四、教学方法 观察、  讨论、诱导、归纳等 五、教具准备 ：家蚕、蝗虫生殖发育过程的多媒体课件。 六、课时安排：1课时 七、教学过程新课导入 ：展示“毛毛虫”和蝴蝶的图像，提出质疑：世界真奇妙，“毛毛虫”会变成蝴蝶，这是为什么呢？在学生的疑惑和解答中，以

3、蝴蝶为例导入昆虫的生殖和发育。 学生思考解答中引出有关昆虫的生殖和发育的内容。 （一）、家蚕的生殖和发育 多媒体展示有关家蚕资料。 指导学生完成思考题见书本P9-10页1、2。 出示讨论提纲 ，并引导讨论 1、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？ 2、根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？ 3学生观看视频资料后总结出家蚕的生殖和发育特点。 学生通过学习有关家蚕资料完成思考题。 学生先进行小组讨论，然后全班交流，最后得出结论。 家蚕的生殖——有性生殖 家蚕发育——变态发育 完全变态——卵、幼

4、虫、蛹、成虫： 小结：家蚕通过有性生殖方式产生后代，发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育。在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称变态发育。 （二）、其它昆虫的发育 多媒体展示有关蝗虫资料。 指导学生完成思考题见书本P10-11页。 出示讨论提纲 ，并引导讨论 ，最后得出结论。蝗虫的生殖——有性生殖 发育——不完全变态 ——卵、若虫、成虫 小结：蝗虫发育经过卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态发育。在由受精卵发育成新个体的过程中，蝗虫幼虫与成体的形态结构和生活习性很相似，

5、这种发育过程称不变态发育。 （三）练习巩固 1、多媒体展示有关蝗虫的生殖和发育资料。并指导学生阅读书本归纳出蝗虫的生殖和发育特点。 2、同学们都知道蝗虫是害虫，那么你会采用什么方法，哪个时期消灭蝗虫？为什么？ 课后习题及多媒体展示习题 学生观察多媒体展示有关蝗虫的生殖和发育资料，并阅读书本归纳出蝗虫的生殖和发育特点。 学生们讨论分析，最后得出结论 学生思考并完成 课堂小结(师生共同小结) 板书设计                       第二节   昆虫的生殖和发育 一、家蚕的生殖和发育 生殖:有性生殖。过程：卵、幼虫、蛹、成虫 

6、发育：完全变态发育。 如：蜜蜂、粘虫、菜粉蝶、蚊子等 二、其他昆虫的发育 生殖:有性生殖。过程：卵、若虫、成虫 发育：不完全变态发育。 如：蟋蟀、蟑螂、婵、螳螂等