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《英语人教版九年级全册Unit5 SectionA(3a-3c)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit5SectionA(3a-3c)教学设计李燕萍Teachingaims：words：France,nomatter,local,brand,avoid,product,handbag,mobile,everydayAbilityaims:1）阅读短文，能按要求找到相应的信息。2）通过阅读提高学生们的阅读能力。3)了解“中国制造”已在世界各国广泛存在，并被世界人民所认可。Feelingaims：通过阅读短文，让学生们明白中国在近代的发展状况，认识到我们伟大的中国正在快速崛起，从以前依赖进口国外工业产品，到中国制造，
2、中国已加入工业大国之列。TeachingKeys1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。Teachingpuzzles：1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。Teachingsteps:StepⅠ.Revision1.AskSstorole-playtheconversationin2d.2.Checkthehomework.LetsomeSstellreadtheirsentences.(1).Thisringis
3、madeofsilver.(2).Thiskindofpaperismadefromwood.(3).Whatispaintmadefrom?(4).HangZhouisfamousfortea.(5).AsfarasIknow,teaplantsaregrownonthesidesofthemountains.StepⅡ.Leadin1.展示一段伦敦奥运会礼品的视频，让学生了解中国制造已被世界人民所接受。ThenaskSssomequestions:T:Asweknow,therearesomanythingsmade
4、inChinainEngland.WhataboutinAmericaandothercountriesintheworld?Nowlet’sreadthepassageof3a.First,readquicklyandfindtheanswertothisquestion:1)WheredidKangJianvisitlastyear?2)WeretheremanythingsmadeinChinaintheUS?3)WhattwothingsdidKangJianwanttobuyintheUS?4)Wherewer
5、etheymade?Ssreadthearticlequicklyandtrytoanswerthequestions:2.方法指导：带着问题，然后快速阅读短文，争取在较短的时间内，找到答案。3.学生们，按老师指导的方法进行阅读，并快速回答这二个问题。4.最后，教师让部分学生回答答案，并校对答案。StepIII.ReadingWorkon3b:1.告诉学生们再次阅读短文内容，并完成3b中的问题。2.让学生们先读这五个问题，确信所有的学生都能理解这些问题的意思。3.然后仔细回读短文，在短文的相关信息处划线，并回答出问题。3
6、.让学生们回答问题，校对答案。①HewenttoSanFrancisco.②EventhoughmostofthetoyswereAmericanbrands,theyweremadeinChina.③BecausehewantedtofindapairmadeinAmerica,butmostofthemweremadeinChina.④HerealizedthatthereweremanythingsmadeinChinainAmerica.[来源:Zxxk.Com]⑤BecauseChinaisgoodatmaki
7、ngtheseeverydaythings.Ifeelveryproudofit.4.让学生读一下自己的答案，并改正答案。StepⅣ.CarefulReadingWorkon3c1.告诉学生们本学习活动的要求：写出下列指示代词在短文所指代的事物。2.让学生们读3d中的内容，理解黑体指示代词所处的句子的意思，及其上下文的意思，开动自己大脑进行思维，确定它们所指的内容。3.如果不能确定，可以在小组内进行讨论。4.Checktheanswers。[来源:Zxxk.Com](1.Acamera,somebeautifulclot
8、hes,awatch2.Japan,France,Switzerland3.SomanyproductsinthelocalshopsweremadeinChina.4.Mostofthetoys.）V.PostreadingAskSstofillintheblankstocompletethepassage.Kan
