英语人教版四年级下册Unit 6 shopping Part B Let’s

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1、双岔河小学“目标教学”导学案教师寄语：Actionspeaklouderthanwords.行动胜于言语！课题Unit6shoppingPartBLet’slearn教师王长胜年级四年教法自主、合作、探究课型词汇课学习目标1、我能听懂、会说、会读本课单词：nice，pretty，cheap，expensive.2、我会运用句子：It`scheap/pretty/expensive/nice来描述商品的品质和价格。3、大胆说、积极做，合作学习，共同完成任务。重点句型It`scheap/pretty/nice/expensive在实际生活中的运用。

2、难点针对expensive的正确发音。学具每组准备一套自制的服饰卡片。学习流程学习内容学法指导课前热身角色换位：小老师带学新知探究合作交流对学组学1、明确目标激情投入2、图片引导点拨学习3、以旧带新学习新知nice-----rice↓(发现了吗？首字母的替换)好的cheap→ch---chair---chicken↓→ea--tea---eat便宜的；花钱少的4、小组合作展示自我请同学们以小组为单位，用你们喜欢的方式读单词:nice好的pretty美观的；精致的cheap便宜的；花钱少的expensive昂贵的；花钱多的5、知识活用激昂表现“L

3、et’schant!”Lookatthatdress.Pretty,pretty.It’spretty.Lookatthatdress.Nice,nice.It’snice.Lookatthatdress.Cheap,cheap.It’scheap.Lookatthatdress.Expensive,expensive.It’sexpensive.完成表格Let’splay部分4、师生互动，生生互动。模仿书中对话，制作自己的对话A：B：汇报展示人人过关1、nice与pretty之间有什么关系：2、cheap与expensive之间有什么关系：1

4、、明确学习目标。2、认真倾听，模仿。跟着教师读，体验发音细节。3、请找出子母或字母组合在单词中发音规律，由此读出新单词。4、小组读单词，句子（确保人人都会）。大胆开口说英语、并且做到音量适度、仪表大方。5、由小组汇报展示（注：板前展示有相应的加分和减分哦！）展示语言言群学What?Who?Howmuch?aprettydressSarah￥50aniceacheapAnexpensive6、整合提高激发兴趣课本拓展：请以小组为单位，以购物为话题，仿照书中例子，制作自己的对话，（注意喽！小组展示有加分）：A：Lookatthatdress.It’

5、spretty.B：Howmuchisit?A：It’s50yuan.认真观察书中62页四幅图，将人物姓名，衣物名称以及价格填写在表格中，再参考示范句型进行描述。看谁答得又快又准。小组长组织组员创编对话。小组汇报展示达标检测用学反馈矫正达标检测A、基础题：按要求完成下列问题。1、pretty---同义词2、expensive---反义词3、Howmuch---汉语B、提高题：选择填空。()1、---Thescarfispretty,It`s100yuan.---Wow!It`s.A、expensiveB、cheap()2、atthatdress

6、.It`spretty.A、LookB、see答对一个得一个☆，本题得分个☆组织PK赛，回答问题，积极参与，完成本环节。收获与反思思学A这节课我学会了拓展知识：have----单三-----has50yuan=￥50Who对“人”提问。Howmuch对“价格”提问。作业1、和小朋友课后练习购物用语，实际运用描述商品的形容词。2、小调查：爸爸妈妈等家人的衣服或鞋子的价格，制作小对话。3、预习下节课内容。