语文人教版部编七年级上册语言简明

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1、写作训练：语言简明教学目标：（1）了解语言简明的基本要求，体会简明的内涵。（2）把握语言简明的方法技巧。（3）培养良好的写作习惯。写作指导：一：引入下面这段文字你觉得它在语言表达上有什么问题吗？“还有一种立体的书，也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物会马上站起来，跃然纸上，栩栩如生。”明确:语言不够简明，字面重复，意思重复。可以这样改：还有一种书，插图是立体的，也很吸引人。打开书，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。二：语言简明的含义：简明：简要，明白。即行文时，语言要尽可能精炼，

2、不重复，啰嗦，同时表达的意思又要清楚明白，不让人产生误解。三：语言简明的基本要求：（1）语言表达要明白易懂。（避免用冷僻词，外来词，方言词等。）（2）语言表达要准确规范。（目的不生歧义，要求把近义词之间的细微差别分辨清楚。）四：语言简明的技法：（1）首先，行文时要围绕中心来写，不旁生枝节。例：最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平日好不容易积攒的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买只眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来卖化妆品能挣不少钱呢！最后，我只好失落地走出

3、了商店。明确：文中划线句偏离中心，分散叙事主题，使语段不明了，应删去。(2)其次，在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。例1：她说她在等候上车的时候，她心里一直在后悔。例2：接着是整座城市被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些考古学家将这座城市发掘出来。这两个句子有些啰嗦，和同学讨论，看怎样修改。（3）再次，还要注意不要堆砌词语。例1：小伙子天天锻炼，身体显得很健壮结实，强壮有力，敦实健硕。例2：战胜了挫折，出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的无比光明的美好前景。另外：汉语是一种非常丰富的语言，它的许多表达形式都以简明为原则，比如成

4、语，简称等，我们在运用语言时，可以适当选用这些表达形式，使语言达到简明。例：舟山群岛地处我国东部南北要道，岛屿像星星，棋子一样分布着，数也数不清，港口众多，风光旖旎，具有发展经济的独特而有利的自然条件的优势。但是长期以来，因为陆路交通不便，地理优势难以转化成经济优势，面对浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了。如今连做梦都在寻求的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途”不再是遥不可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可待，百万市民无不心情愉快，精神振奋。明确：语段中划线句子换成成语，表达就会更简明。五：写作实践书152（一）