语文人教版部编七年级下册《语言简明》.ppt

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1、人教2011课标版（2016年起始）七年级语文下册第六单元写作《语言简明》执教者：湖北省荆门市东宝区牌楼初级中学赵娟这是一位身高1米6，身穿吊带短裙，长发过肩的女老师。情境导入找一找：情境导入这是一位身高1米6，身穿吊带短裙，长发过肩的女老师。语言有什么瑕疵？情境导入语言简明学法指导语言简明：简，即简要、简洁。明，即明白、清楚。指用最少的语言，传递所必须表达的全部信息，做到表达明确清晰，有条理，不啰嗦，无歧义。（一）如何做到语言简明？教材举例解答：1.最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平日好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里。想给妈妈买只眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼

2、花缭乱，昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来卖化妆品能挣不少钱呢！最后，我只好失落地走出了商店。（一）如何做到语言简明？教材举例解答：1.最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平日好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里。想给妈妈买只眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来卖化妆品能挣不少钱呢！最后，我只好失落地走出了商店。（偏离了中心，分散了叙事主题。）围绕中心，不旁生枝节（一）如何做到语言简明？避免重复，删除多余。2.老师批评他，都是为了他未来的前途着想。改:老师批评他，都是为了

3、他的前途着想。3.接着是整座城市被火山熔岩淹没,直到1709年才被一些考古学家将这座城市发掘出来。改:接着是整座城市被火山熔岩淹没,直到1709年才被一些考古学家发掘出来。（一）如何做到语言简明？不要堆砌词语。4.小伙子天天锻炼,身体显得很健壮结实、强壮有力、敦实健硕。改:小伙子天天锻炼,身体显得很健壮结实。5.战胜了挫折,出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的无比光明的美好前景。改:战胜了挫折,出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的前景。归纳：如何做到语言简明？鲁迅在谈到自己的写作经验时曾说：“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字,句,段删去,毫不可惜。”不断修改、锤炼写作指导(二)怎样

4、避免表意不明？表意不明,令人误解或费解,是常见的语病,也是与“简明”的要求相违背的。怎样避免呢?写作指导(二)怎样避免表意不明？1.县里通知赵乡长15日前去汇报。改:县里通知赵乡长15日之前去汇报。①少用单音节词,多用双音节词。2.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。改:他背着总经理,偷偷地和副总经理一道,把这些钱存入了两家银行。②调整语序,交代明确。3.这个精致的灯笼将作为今天得分最高嘉宾的礼品赠送给他。改:这个作为礼品的精致的灯笼,将送给今天得分最高的嘉宾。③交代清楚,如实直说。(一)常规作文的修改内容。下面这段话不够简明,请加以修改。篮球比赛结束后，比赛完

5、的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个余晖满天的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在暮色之中。提示:1.抓住叙事的主题,去掉偏离中心的语句。2.删掉语义重复的词语,使表达更加简明。写作实践写作实践(一)常规作文的修改内容。修改:篮球比赛结束后,队友们一个个都坐上大巴走了。我没有上车,而是一个人默默地走回家。途中,我不禁为比赛的失利感到难过。写作实践1.用简明的语言概括《带上她的眼睛》或《河中石兽》的主要内容,不超过150字。2.以

6、《考试之前》或《天气真热》为题，用简洁生动的语言写一段话。150字以内。提示:语言简明，表达连贯通畅。小组互评课堂收获如何做到语言简明？1.围绕中心,抓住要点,不旁生枝节。2.在没有特殊的表达需要时，要避免重复，删除多余。3.不要堆砌词语。4.避免含糊，消除歧义。谢谢大家赵娟2021/7/17