语文人教版部编七年级下册写作·语言简明.ppt

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1、写作语言简明固安县柳泉镇中学赵文涛学习目标1.了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明”的内涵。2.根据阅读和写作经验，总结“语言简明”的技巧。语段1：还有一种立体的书,也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候,书里的人和动物会马上站起来,“跃然纸上”,栩栩如生。还有一种书,插图是立体的，也很吸引人。打开书,书里的人和动物会站起来,“跃然纸上”,栩栩如生。什么是“语言简明”简明，即简要、简洁；明，即明白，清楚。“简”反应了量的要求，即说话尽可能简洁，不啰嗦；“明”含有效果方面的要求，就

2、是意思要表达得清晰，使对方能够明白无误地接受。语段2：最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平时好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来卖化妆品能挣不少钱呢！最后，我只好失落地走出了商店。（一）行文时要围绕中心来写;课堂小结怎样做到语言简明：语段3：（1）她说她在等候上车的时候，她心里一直在后悔。（2）接着是整座城市被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些考古学家将这座城市发掘出来。（二）要避免词语

3、的重复;课堂小结怎样做到语言简明：语段4:（1）小伙子天天锻炼,身体显得很健壮结实、强壮有力、敦实健硕。（2）战胜了挫折,出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的无比光明的美好前景。（三）还要注意不要堆砌词语;课堂小结怎样做到语言简明：（一）行文时要围绕中心来写;（二）要避免词语的重复;（三）还要注意不要堆砌词语;课堂小结怎样做到语言简明：语段6：篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难

4、受，不禁为比赛的失利感到难过。那个夕阳西下的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中。篮球比赛结束后，队友们一个个都坐上学校的大巴走了。我没有上车，一个人默默地走回家。我心里很难受，无奈地叹息，独自伫立在暮色之中。