英语人教版四年级下册Unit 3. B. Let's learn

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1、Unit3WeatherBLet’slearn教学设计定安县第二小学方泉星一、教材分析本课是pep小学英语四年级下册教材中的第三单元的第五课时。本单元学习的主题是天气情况。主要通过相互谈论不同地方的天气，学习本单元的单词和句型。本课时作为本单元的第五课时，主要教学内容是表示天气的词汇rainy，snowy，cloudy，sunny，windy。教材通过气象预报员预报各地天气情况呈现了单词的词形和意义。本课主要是从情境和兴趣出发，联系学生所学过的知识，通过对话表演等活动，复习旧知，巩固新知，进一步

2、培养学生的言语交际能力。二、学习者特征分析本单元的教学对象是四年级的学生，孩子们学习英语已经一年半了，虽然已经会用简单的英语打招呼，表达自己的喜好等简单的日常用语。但在语言运用的过程中对于综合输出的语言，在词汇量方面还有所欠缺。三、教学目标分析知识与技能：1、能听，说，认读单词rainy，snowy，cloudy，sunny，windy2、能够在语境中理解world，Sydney，London，Moscow，Singapore的意思并能正确发音。3、能在恰当语境中正确运用句型:What’sthe

3、weatherlikein…?It’s…描述天气。过程与方法：通过与同学合作学习，能够用所学的单词和句型谈论天气情况。情感态度与价值观：1.学生能够积极地与人交流、表达自己观点；2.学生能够很好地与同学进行协作，合作意识有所提高；3.帮助学生树立初步的理想。文化意识让学生了解世界上的不同国家和城市的天气状况。四、教学重难点重点能够听、说、认读单词rainy，snowy，cloudy，sunny，windy。并能熟练询问或描述天气情况。难点形容词的正确发音和构成规律，即末尾有字母y的发音。五、教学

4、策略本节课充分利用PPT、单词卡片、点读笔等资源，综合运用引导式、讲授式，自主及小组合作学习等策略，层层递进，逐步深化，使学生的语言能力得到升华。教学中采用小组对话、歌曲歌谣、对话表演等多种方式，全方位、多情景地培养了学生综合听说的能力并渗透读写能力的培养。六、教学资源教学设备：PPT课件、点读笔以及单词卡片。七、教学过程：Step1、Warm-up/Revision1.Greeting:T：Hello,boysandgirls,nicetomeetyou!Ss：Nicetomeetyoutoo

5、.T：What’stheweatherliketoday?Ss：It’shot.2.Singasong:《Thunder》3.Playagame:“Bomb”Step2、Presentation1.教师展示气象员的图片及播放天气预报前奏音乐：Thisisaweatherreporter.She’stalkingabouttheweather.紧接着展示世界地图并提问；What’sthis？学生回答：It’samap.教师：Yes,it’saworldmap.2.教师将地图中的五个城市的图片放大，

6、一一介绍图片中的城市3.教师教读London并提问：What’stheweatherlikeinLondon?接着呈现雨中伦敦的图片，学生回答：rainy.教师点读并教授rainy，个别同学读。然后教师板书单词，学生书空。接着PPT呈现并教授句子：What’stheweatherlikeinLondon?It’srainyinLondon.4.教师呈现下雪的莫斯科的幻灯片。提问：What’stheweatherlikeinMoscow?生回答：snowy.教师点读并教授snowy，个别同学读，接

7、着N+1操练单词。然后教师板书单词，学生书空。接着PPT呈现并教授句子：What’stheweatherlikeinMoscow?It’ssnowyinMoscow.5.教师出示北京PPT，并播放一段大风呼啸的音频，让学生猜测天气现象，师提问：What’stheweatherlikeinBeijing生回答：windy.教师点读并教授windy，个别同学读，接着N-1操练单词。然后教师板书单词，学生书空。接着PPT呈现并教授句子：What’stheweatherlikeinBeijing?It’

8、swindyinBeijing.6.教师呈现多云的新加坡幻灯片，让学生描述新加坡天气，教读cloudy并大小声操练。然后教师板书单词，学生书空。接着PPT呈现并教授句子：What’stheweatherlikeinSingapore?It’scloudyinSingapore.7.教师呈现天气晴朗的悉尼歌剧院PPT，教读sunny，小组竞赛操练。然后教师板书单词，学生书空。接着PPT呈现并教授句子：What’stheweatherlikeinSydney?It’ssunnyinSydney.8.