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《英语人教版四年级下册Unit Two B. Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学英语教材四年级下册Unit2Unit2Whattimeisit?BLet’slearn教学设计课时第三课时教学内容B.Let’slearn教材分析本课内容是以PEP小学英语四年级下册Unit2第四课时，重点描述不同时间进行的日常活动，主要能够听说认读B部分Let’slearn中的四个动词词组：getup,gotoschool,gohome,gotobed,以及能说It’stimetogotoschool…。课文中的一些单词和句子在以前的学习中有接触过，在教授时可用以旧带新的方式引导学生学习，另外还要注意
2、部分单词和句子的发音及正确书写。教学目标1、知识目标（1）学生能熟练运用数字来表述时间，知道时间段整点后要加o’clock,以及7：05的表达，熟练掌握问时间段句型：“Whattimeisit?It’s….It’stimeto….”如：Whattimeisit?It’snineo’clock.It’stimetogotobed.（2）能够听说认读B部分Let’slearn中的四个动词词组：getup,gotoschool,gohome,gotobed,2、能力目标（1）能够询问时间并做出正确的回答，如：Whatt
3、imeisit?It’snineo’clock.（2）能够结合学生的语言描述自己的日常活动。如：It’stimetogotoschool,（3）能够看懂，并能用英语制定自己或者家人的课程表和作息时间表。3、情感目标培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯。教学重点掌握四个动词词组：getup,gotoschool,gohome,gotobed教学难点在实际的情景中能表述时间及不同时间进行的日常生活，引导学生用英语表示自己的日常活动。课前准备1、数字卡片及四张动词词组卡片。2、模拟钟一个。3、自制的时间表一张
4、。4、录音机及教学磁带。时间40分钟教学步骤设计意图Step1.Warm-up热身运动,为新知做铺垫。T:Hello,boysandgirls.!I’mMissPeng.Nicetomeetyou.S:Hi,MissPeng!Nicetomeetyou,too.T:Classbegains!Goodmorningboysandgirls.S:Goodmorning,MissPeng!.以"Let'sdo"的形势的导入,为新课学习作铺垫T:Howareyou，boysandgirls.？S:Finethankyou
5、,Andyou?T:I'mfinethanks!Let'sdo,OK?S:OK!T:StandupS:和老师一起做"Let'sdo"“Gotothegarden.Watertheflowers…”。T:You’rewonderful!.(表扬学生的表演,鼓励他们学习的积极性。)Step2Preview预习T:Followme.Pleaseputupyourhands.Let’scountfromonetotwelve.One，two，begain…S:One,two…twelve!(学生边举起手边数手指)T:拿出
6、数字卡片，快速出示，让学生快速读出。T:把一个一个的数字组成时间，变成时间卡片：7：05，6：30，4：35，9:00。让学生认读。T:出示其中的一张卡片问：Whattimeisit?S:It’s6：30.（边说边把句型板书在黑板上)T:Nowlet’schant:What,What,Whattimeisit?It’s,It’s,It’s6：30.(采取师生、男女生、小组之间问答的形式操练句型。)T:用同样的方式预习其它三个时间T:Todaylet’shavearace.You’reGroup1,.you’reG
7、roup2,you’reGroup3.Ifyouwon.Igiveyourgroupanapple.Step3:Presentation学习新知。T:(出示一个模型钟，教师拨动时针和分针)Tick,tock,tick,tock…Whattimeisit?S:It’s6：30.跟着老师读T:Whatcanyoudoat6：30?It’stimetogetup.边做起床的动作，出示词组卡片，边板书，教学get，eee[e][e][e]e[e]get,up，uuu[A][A][A]u[A]up,getup.S:学生跟读
8、：get，eee[e][e][e]e[e]get,up，uuu[A][A][A]u[A]up,getup.T:带读句型It’stimetogetupS:学生跟读：It’stimetogetupT:然后以CHANT的形式来认读词组getup，getup，It’stimetogetupT:教师借助图片以同样的方式教其它几个动词词组It’s7：05.It’stimetogoto
