英语人教版四年级下册unit one our school 第一课时

英语人教版四年级下册unit one our school 第一课时

ID:38851937

大小:12.73 KB

页数:3页

时间:2019-06-20

英语人教版四年级下册unit one our school 第一课时_第1页
英语人教版四年级下册unit one our school 第一课时_第2页
英语人教版四年级下册unit one our school 第一课时_第3页
资源描述:

《英语人教版四年级下册unit one our school 第一课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit1MySchool第一课时教案教学准备教学目标1、能简单的描述自己的学校。Eg:Thisisourschool.It’ssobig.Thereareplayground,garden…2、能够询问某地方的位置,并做出相应的回答。Eg:Whereisthecanteen/library…?It’sonthefirstfloor. 3、能够听懂Let’sdo的指令,并做出相应的动作。Eg:Gotothegarden.Watertheflowers.4、会唱歌曲“ourschool”。5、培养学生对学校的热爱,鼓励学生大胆设想自己未来的学校。教学重难点教学重

2、点:让学生掌握与学校生活密切相关的几个词汇和会话:Whereistheplaygroundgardencanteenteacher’sofficelibrary,etc?It’sonthefirstfloor.教学难点:复合名词playground,多音节词library的读音;序数词first和基数词one的区别与正确运用。教学工具课件教学过程Step1Warm—up 1.FreetalkT:Welcomebacktoschool,boysandgirls.Gladtoseeyouagain. Ss:Nicetoseeyouagain.T:Howar

3、eyou?Ss:Verywell.Thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Thanks.Oh,thereisanicesong.It’sforyou.I’msureyouwilllikeit.Listen.2.Listentothesong:OurSchool.让学生跟教师随着音乐动起来2.GuessingGame. T:Isitnice?Ilikethissong.Ilikemusic.(打节奏的动作)WhatdoIdo?(学生:Listentomusic.)Yes,whatdoIdonow?Pleaseguess.Whoisclever

4、?Let'shavealook.教师做动作,让学生猜。(Openthedoor.Drinkthewater.Smellthechicken.Readabook.)Step2 Presentationandpractice1、Presentationofthenewwords1).Library  T:Ireadabook.LookatWuYifan.Hereadsabook,too.Yes?教师出示WuYifan在library读书的情景.T:AndwhereisWuYifan,boysandgirls?Let’saskWuYifantogether.“Whe

5、reareyou,WuYifan?”点击电脑回答:Library.Library.I’minthelibrary.Readastory-book.I’mreadingastory-book.学生学说认读library,readabook.Teachtheotherwordsbythesameway.2).Garden  T:Whatcanyousee?出示花园繁花盛景。(Flowers)T:DoyouknowwhereJohnis?学生学说认读garden,watertheflowers.3).Teacher’soffice  T:Now,pleaselook

6、atthepicture.Whatcanyouseeinthepicture?出示Amy在teacher’soffice交作业的画面。T:WhereisAmy?4).Playground 教师出示最后一幅图片ZhangPeng在playground上踢足球。T:Boysandgirls,doyoulikesports?…missing?让学生看一段时间后,马上用电脑隐去某副图片,此时该处是空白,让学生来猜:Whatisit?2、Resentationofthenewsentence:It’onthefirstfloor.借助教学楼图呈现Whereistheca

7、nteen?It’onthefirstfloor.学生学说认读句子:It’onthefirstfloor.然后教师用电脑调整位置来练习其他单词及该句型.Step3 Practice1.眼疾手快:教师用口型说一个单词,让学生迅速地拿起相应的单词卡片,并用英语说出来。(每个活动可结合竞赛,小组竞赛,累计得分,评出最佳小组,可给以适当奖励。)2.火眼金睛:出示学校挂图,看一定时间,隐去某副图片如:canteen此时该处是空白,T:What’sthis?Whereisthecanteen?It’onthefirstfloor.调整library,teacher’sof

8、fice的位置,把他们放在一楼,采用同

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。